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初中化学说课稿：《利用化学方程式的简单计算》
《人教版九年级化学上册《利用化学方程式的简单计算》说课稿》
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?一、说教材：
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?1、教材地位和作用
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?《利用化学方程式的简单计算》是人教版九年级化学上册第五单元课题3的内容，
上承质量守恒定律及化学方程式，是化学中定量研究的真正体现和具体应用，也是化
学计算的重要组成和基础，并能为后面有关含杂质等计算做好准备，故学好本节内容
知识极为重要。
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?2、教学目标分析
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?根据学生的实际情况和已有的基础，结合教材和课标，本人确定本课教学目标为：
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?（1）、知识目标
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?①、初步掌握利用化学方程式计算的步骤和方法；
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?②、通过化学方程式中物质间的质量比，初步理解反应物、生成物之间的质和量的
关系。
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?（2）、能力目标
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?通过对具体例题的计算，培养学生进行化学计算和解决实际问题的能力。
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?（3）、情感态度目标
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?①、培养学生的爱国主义情感；
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?②、培养学生严谨求实、勇于创新、敢于实践的科学精神。
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?3、教学重点和难点
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?（1）、重点：根据化学方程式计算的步骤；
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?（2）、难点：物质之间量的关系。
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?二、说教法
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?好的教学方法，能使学生易于接受，乐于学习，能有效地提高教学质量，可达到
事半而功倍的效果。因此选择好的教法，是我们教师所追求的，本节课本人所采用的
教法是：以学生的主动探究为主，教师的引导点拨为辅，让学生在对例题进行自我解
答，经过讨论、对比、辨析、交流和小结的基础上完成教学，使学生在整个教学过程
中，自己不知不觉地获取了新的知识和掌握了新的技能，并且利用多媒体展示出具体
的真实情景素材激发学生的求知欲，再用学生竞赛形式来充分调动学生的学习积极
性，使学生改变了要我学转化为我要学的状态，符合新课改理念和要求，有效地提高
了课堂效果和教学质量。
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?三、说学法
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?教学矛盾的主要方面是学生的学，学是中心，会学是目的。教会学生如何学，是我
们教师的职责，是培养学生能力的关键。本节课应充分地让学生动手、动口、动脑，
让他们自己去观察、讨论、比较、分析、表达、交流、反思等，培养其自主学习能力
和勇于探索、创新的精神。这样既增加了学生的参与机会，增强了学生的参与意识，
又同时教给学生获取知识的途径和思考问题的方法，让学生产生一种成功感，从而提
高学生学习化学的兴趣。
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?四、说教学程序
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?1、情境激趣，温故知新。
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?（利用多媒体显示神舟五号升空场面）：神舟五号用长征系列火箭发射升空时，若
火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，当火箭被点火时会发生什么反应，写出化学方程
式。
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