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25、《玲玲的画》导学案

一、学习目标

1、会认8个生字，会写5个生字及“楼梯”“脑筋”

两个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过学习明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，

坏事往往能变成好事。

二、导学过程

（一）、美术作品展导入教学

（二）、预习展示

（三）、初读课文，学习生字

1、自由读文，圈出生字，交流识字方法。

2、做摘白云游戏检测识字情况。

（四）、指导书写

1、讲识记、书写要领；师范写，生仿写；读记生

词。

（五）、学习课文

1、听朗读感悟课文内容，思考：课文讲了一件

什么事？

2、精读课文，思考：一件坏事是怎么变成好事

的？

（1）、自由读文，画出有关句子，细致地理清故

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事发生的经过。

（2）、小组合作：玲玲的心情发生了怎样的变化？

（3）小组合作：你爸爸和玲玲的对话中体会到什

么？

（六）、朗读体会，升华感情。

分角色朗读，深化对课文的理解。

三、拓展延伸，升华情感。

说一说：在今后，如果遇到类似的事情，你会怎

么做？（见课件）

四、当堂检测，及时反馈。

五、课堂小结、归纳、

读了课文，你想对玲玲的爸爸说些什么？

六、布置作业

第一课时预习单

读一读，认一认。

一、

喇叭端详弄脏评奖楼梯

催促脑筋肯定糟糕

二、多音字组词。

兴xīnɡ()脏zānɡ()只zhī

()的de()

xìnɡ()zànɡ()zhǐ

()dí()

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第一课时当堂检测

一、读拼音写词语

lóutīnǎojīnkěndìngzāoxīn

（）（）（）（）

二、组词

叭（）铃（）狗（）脑（）

趴（）玲（）钩（）恼（）

第二课时预习单

1、第25课一共有（）个自然段。课文我读了

（）遍。

2、预习课文，我知道：玲玲的画《我家的一角》在

评奖会上得了等奖。玲玲的画能获奖是得到

的帮助；这件事告诉