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小学英语四年级下册人教PEP版
Recycle2
单元整体分析
本单元是人教版英语四年级下册复习二单元,围绕“4~6单元的核心句型”展开话题。
本单元通过不同的场景,复习4~6单元重点字母和字母组合的发音规则,有关农场、衣
物和购物的单词以及句型。共三个课时。第一课时包括Readaloud.和Listenandtick.两个版
块。第二课时包括Read,writeandsay.和Read,writeandsay.两个版块。第三课时包括Read
andnumber.和Readandtickorcross两个版块。第一课时Readaloud.版块通过呈现张鹏、
Sarah和Amy一起去农场野餐的情景,综合复习4~6单元的核心句型。Listenandtick版块
呈现了4组听音题,重点复习有关购物的语言。第二课时Read,writeandsay版块呈现了几
组有规律的单词,用来复习or,armer,-le的发音规则。Read,writeandsay.版块呈现了几组
看图读句子填空的题,巩固名词所有格的用法。第三课时Readandnumber.版块呈现了两组
排序题,复习第四单元和第六单元的核心句型。Readandtickorcross.版块呈现了一封信,
通过阅读信件复习有关天气、商品价格、农场动物等话题的内容。本单元重点是综合复习
4~6单元的核心句型。
在课堂教学中,首先要整体把握本单元教学内容,根据学生学情,把握教学重点和教学
难点,然后围绕本单元主题展开教学设计。充分利用教材已经设定的情境开展活动,帮助学
生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。同时还要帮助学生学会整理和归纳知识
点,引导学生自主学习。
本单元所需要掌握的语音、句型在4~6单元已经学过,学生们有了一定的基础,但是语
言的综合运用方面学生们还需要掌握。
单元教学目标
1.知识目标
(1)能够听、说、认读4~6单元有关农场、衣物和购物的单词。
(2)能够掌握4~6单元语音版块重点字母和字母组合的发音规则。
(3)能够听、说、认读4~6单元的核心句型:
—Arethey/these/those…?
—Yes,theyare.No,theyaren’t.
—Whatarethese/those/they?
—They’re…
—Whoseisit?
—It’s…’s.
—Whosearethese/those?
—They’re…’s.
CanIhelpyou?
I’lltake…
Howmuch…?
That’sexpensive.
They’renice.
2.能力目标
(1)能够读出符合发音规则的单词,并能根据读音拼写出符合发音规则的单词。
(2)能够在情境中恰当运用句型—Arethey/these/those…?—Yes,theyare.No,theyaren’t.
对蔬菜、动物的名称展开活动。
(3)能够在情景中运用句型—Whoseisit?—It’s…’s.—Whosearethese/those?—They’re…’s.
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小学英语四年级下册人教PEP版
对某物的归属展开问答。
(4)能够在情景中运用句型CanIhelpyou?I’lltake…Howmuch…?That’sexpensive.
They’renice.模拟购物。
3.情感目标
养成节约的好习惯。
教学重难点
1.教学重点
(1)能够听、说、认读4~6单元有关农场、衣物和购物的单词。
(2)能够掌握4~6单元语音版块重点字母和字母组合的发音规则。
(3)能够听、说、认读4~6单元的
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