小学数学《10的加减法练习课》教案（精选18篇）.pdfVIP

小学数学《10的加减法练习课》教案

小学数学《10的加减法练习课》教案（精选18篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅

助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案

吧！下面是小编精心整理的小学数学《10的加减法练习课》教案，欢

迎大家分享。

小学数学《10的加减法练习课》教案篇1

教学目的：

1、熟练计算10的加减法算式，加深认识加减法间的联系。

2、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合

作交流能力等。

重点难点：

熟练计算10以内加减法算式

教学过程：

一、创设情景

瞧，今天我们班来了一位新朋友，出示松鼠

今天我们就到松鼠家里云做客吧。

课件出示小松鼠

二、合作练习

1、课件出示松鼠过早

看，松鼠妈妈有6颗松子，小松鼠有4颗，你能提出什么问题？

那你能算出来吗？

2、你们可真聪明，小松鼠们要出门去采果子了，他们要动脑才能

拿到自己的篮子，出示题卡。

小松鼠手上的数用10去减，得到的结果就是篮子上的数。

比一比，哪个同学做的快？

3、小松鼠提着篮子高高兴兴地出门去，在路上遇到了美丽的孔雀，

花孔雀正在整理自己的羽毛。

课件出示P68孔雀图

请小朋友们开动脑筋算算孔雀身上的羽毛是多少？

4、松鼠妈妈和儿子比赛捡松子，捡完了他们摆在地上比谁捡的多。

课件出示P688独立看图并填空

5、P687看邻居小白兔在忙啥呢？数一数屋后的冬瓜

三、练习

第。68面的第9、10题看松鼠来到了学校，你看图中哪些可用

7+3＝10来表示。

小学数学《10的加减法练习课》教案篇2

设计说明

10的加减法是在学生已经掌握了10的组成，并且通过“一图四

式”的练习初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系的基础

上进行教学的。10的加减法是以后学习20以内的进位加法和退位减

法的重要基础。因此在教学中，重视学生学习的过程，激发学生探究

的愿望，放手让学生自己去观察、分析、思考、操作，具体教学设计

如下：

1．游戏活动，激发兴趣。

根据学生的年龄特点，一年级的孩子活泼好动，喜欢做游戏，因

此在教学中设计一系列的游戏活动，如复习中的儿歌，巩固练习中的

找朋友等活动。通过游戏活动调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，

让学习在轻松愉快的活动中进行。

2．探索交流，合作学习。

在教学10的加减法时，层次分明，通过学生主动探究，小组学习

等形式，找到10的减法算式。在这一过程中，注重培养学生观察、分

析、类推等思维能力和与人交流合作、与人分享的合作精神。

课前准备

教师准备PPT课件

学生准备数字卡片

教学过程

⊙创设情境，揭示课题

师：上节课10已经成为了我们的好朋友，现在和我们的好朋友来

做个拍手游戏好吗？

儿歌：(课件出示)

你拍1，我拍9，我们都是好朋友；

你拍2，我拍8，团结起来力量大；

你拍3，我拍7，我们从小爱学习；

你拍4，我拍6，说话老实不吹牛；

你拍5，我拍5，五五凑成一双手。

师：10的儿歌真有趣啊！这节课我们的任务就是学习10的加减

法。(板书课题：10的加减法)

设计意图：教学中，在遵循《数学课程标准》的基础上，结合学

生的年龄特点，自主创设生动有趣、符合生活实际的教学情境，让学

生在情境中乐于学习、乐于探究，感受数学知识与生活实际的密切联

系。

⊙探究新知，建构模型

1．课件出示点子图一：9个○，1个●。

(1)引导学生观察主题图，让学生体会10个圆点被分成了两部分，

并说出10的组成。

鼓励学生说出10可以分成1和9，或者9和1。

(2)根据1和9与9和1都可以组成10，你能写出哪两道加法算

式？

(1＋9＝109＋1＝10)