7.4 祖国的神圣领土——台湾省 第1课时 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛教案人教版地理八年级下册.docx

7.4祖国的神圣领土——台湾省第1课时不可分割的神圣领土美丽富饶的宝岛教案人教版地理八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：人教版地理八年级下册第七章第四节“祖国的神圣领土——台湾省”

内容列举：

1.了解台湾省的位置、范围及地理特点。

2.学习台湾省的自然环境，包括地形、气候、河流等。

3.掌握台湾省的自然资源，如土地、矿产、水资源等。

4.认识台湾省的经济特点，包括农业、工业、服务业等。

5.学习台湾省的文化、民俗及历史背景。

6.强调台湾是中国不可分割的神圣领土，培养学生的国家领土意识。

二、核心素养目标

1.培养学生运用地图和地理信息系统获取、处理地理信息的能力。

2.增强学生对国家领土完整和海洋权益的认识，提升国家认同感。

3.发展学生分析地理现象、解决问题、进行地理决策的思维品质。

4.培养学生尊重和保护环境的意识，提高可持续发展观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-台湾省的地理位置和地理特点：强调台湾省位于我国东南沿海，是祖国不可分割的一部分，讲解其地理范围和特点，如东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望。

-台湾省的自然环境：详细讲解台湾省的地形、气候、河流等自然地理特征，例如台湾岛多山，气候属于亚热带湿润气候。

-台湾省的自然资源和经济特点：介绍台湾省的农业、工业、服务业等经济部门，以及土地、矿产、水资源等自然资源，如台湾的森林覆盖率高，有“森林宝库”之称。

2.教学难点

-台湾省的自然环境与经济发展之间的关系：举例说明台湾省的自然环境如何影响其经济发展，如多山地形对农业的影响，以及气候条件对旅游业的影响。

-难点：学生可能难以理解自然环境与经济之间的具体联系，需要通过实例分析来帮助学生理解。

-台湾是中国不可分割的神圣领土的国家认同感：讲解台湾作为中国领土的历史和文化依据，强调国家统一的重要性。

-难点：如何让学生深刻理解台湾问题的敏感性和重要性，需要教师通过适当的历史背景和现实意义进行引导。

-地理信息系统（GIS）的应用：介绍GIS在了解台湾省地理信息中的应用，如通过GIS分析台湾的自然资源分布。

-难点：GIS的概念和技术可能对学生来说是新的，需要教师通过简单直观的例子来讲解，帮助学生理解其应用价值。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体计算机、投影仪、电子白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、台湾省电子地图、相关地理资料文档

-教学手段：PPT演示、视频资料、实物模型（如地形模型）、互动讨论、小组活动

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对台湾省的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道台湾省的位置吗？它与我们的祖国大陆有什么关系？”

-展示一些关于台湾省的图片，如美丽的自然风光、丰富的物产等，让学生初步感受台湾省的魅力。

-简短介绍台湾省的基本概念、地理位置和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.台湾省基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解台湾省的基本概念、范围和地理特点。

过程：

-讲解台湾省的定义，包括其地理位置、范围和地理特点。

-使用PPT展示台湾省的地图，详细介绍其地理位置和周边海域。

-通过实例，如台湾海峡的重要性，让学生更好地理解台湾省的地理意义。

3.台湾省自然环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解台湾省的自然环境和经济特点。

过程：

-选择台湾省的自然环境案例，如地形、气候、河流等，进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解台湾省的自然环境。

-引导学生思考这些自然环境对台湾省经济发展的影响，以及如何利用自然资源促进可持续发展。

-小组讨论：让学生分组讨论台湾省的自然资源保护和可持续发展策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与台湾省自然环境相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对台湾省自然环境认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调台湾省的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的