〖语文〗第9课《从百草园到三味书屋》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

同学们，每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以种植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。今天我们学习《从百草园到三味书屋》，了解鲁迅先生童年的记忆。;第1课;学习目标;作者简介

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年他首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。;俯首甘为孺子牛

;《朝花夕拾》

《朝花夕拾》是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。;拗（）攒（）敛（）

确凿（）菜畦（）皂荚（）

桑椹（）油蛉（）蝉蜕（）

斑蝥（）秕谷（）倜傥（）

人迹罕至（）人声鼎沸（）;词语理解;课文理解;1.根据标题和内容分析，给文章划分层次并概括段意。

第一部分（1—8）：描述“我”在百草园的快乐生活。

第二部分（9—24）：写“我”在三味书屋的读书生活。;第一部分：百草园;1.第一部分写百草园是“我”的乐园，体现在哪几个方面？

体现在三个方面：①美丽的景物②神奇的故事③有趣的捕鸟

2.概括第一段内容，并说明第一段作用。

写回忆百草园的缘故。以“乐园”引起下文。

3.第一段中的“其中似乎确凿只有一些野草”一句中，“似乎”与“确凿”矛盾吗？为什么？

“似乎”用来说明离开百草园已经多年，印象模糊，“我”恐怕记忆不真；“确凿”，表明“我”对儿时在百草园中的有趣生活至今都记忆犹新，留??脑海里的印象确实如此。;4.文章第2段写了哪些景物？有什么作用？

景物：菜畦、石井栏、皂荚树、桑棋、鸣蝉、黄蜂、叫天子(云雀)、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤、木莲藤、覆盆子等。

作用：菜畦的“碧绿”，石井栏的“光滑”，桑椹的“紫红”，黄蜂因为肥胖而“伏”在菜花上，叫天子因为轻捷而能从草间直“窜”向云霄里去，这些描写体现了鲁迅先生用词的准确、生动；油蛉的“低唱”,蟋蟀们的“弹琴”,这样拟人化的写作手法同时让我们看到了作者对百草园由衷的喜爱之情。;5.文中的百草园的景物美在哪里？

(1)色美：“碧绿”耀眼；“紫红”撩心。

(2)音美：鸣蝉长吟，油蛉低唱，蟋蟀们弹琴，齐奏齐鸣。

(3)状美：黄蜂肥胖，何首乌藤与木莲藤缠络，形状各异。

(4)味美：覆盆子酸甜，令人垂涎。;6.泥墙根一带有什么趣事？

①听油蛉低唱、蟋蟀弹琴②翻找蜈蚣

③按斑蝥④拔何首乌⑤摘覆盆子

7.“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？

“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。

;8.“不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？

“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。;;10.写了百草园的景物后，作者为什么要写美女蛇的故事?

美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。

11.找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。

扫露支撒系牵看拉罩

九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。;第二部分：三味书屋;;;5.你认为百草园之“乐”与三味书屋之“乐”有什么异同。

相同：都是儿童之乐，都表现了儿童对新鲜事物的好奇、对花木虫鸟的独特感受、对自由快乐的追求等。

不同：百草园是充满着生机和活力的乐土，三味书屋是严肃庄重的学堂；百草园之“乐”源于自然的馈赠，三味书屋之“乐”源于对知识的