第11节 生活垃圾分类调查（二）——建立数据表与撰写调查报告 教学设计 - 2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册.docx

第11节生活垃圾分类调查（二）——建立数据表与撰写调查报告教学设计-2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11节生活垃圾分类调查（二）——建立数据表与撰写调查报告教学设计-2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为学习如何建立数据表与撰写调查报告，具体包括：

-利用信息技术手段收集和整理生活垃圾分类调查数据；

-使用表格软件（如Excel）建立数据表，进行数据的录入、编辑和整理；

-根据调查数据撰写调查报告，包括报告的结构、内容和格式。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与湘电子版（2019）七年级下册信息技术教材第11节“生活垃圾分类调查（二）”相关联。学生在前一节课已经学习了生活垃圾分类调查的基本知识和方法，本节课将在此基础上，教授学生如何将收集到的数据整理成表格形式，并撰写调查报告，以加深对生活垃圾分类调查的理解和应用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养和数据分析能力，通过实际操作建立数据表和撰写调查报告，提升学生运用信息技术解决问题的能力。具体包括：

-发展学生的信息意识，使其能够主动收集、整理和分析生活垃圾分类的相关信息；

-培养学生的数据处理能力，使其能够利用信息技术工具对数据进行分析和可视化；

-强化学生的信息表达和交流能力，通过撰写调查报告，提升其逻辑思维和语言表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了生活垃圾分类的基本概念、分类方法和初步的调查技巧，能够理解调查问卷的设计和基本信息收集。

2.学习兴趣、能力和学习风格方面，学生对于利用信息技术解决实际问题表现出较高的兴趣，他们通常具备一定的信息检索和电脑操作能力。在风格上，学生偏好互动式和探究式的学习方式，喜欢通过实践操作来学习和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-在建立数据表时，可能不熟悉表格软件的具体操作，如单元格格式设置、公式应用等；

-在撰写调查报告时，可能难以组织语言，缺乏逻辑性和条理性；

-对于数据分析的概念和方法理解不够深入，可能无法有效地从数据中提炼出有价值的信息。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法，讲解生活垃圾分类调查报告的结构和撰写要点；

-实践操作法，引导学生使用表格软件建立数据表并进行数据分析；

-小组讨论法，促进学生交流调查结果，共同完善调查报告。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示生活垃圾分类调查的案例和数据分析示例；

-利用教学软件辅助学生进行数据表格的创建和编辑；

-利用网络资源，提供相关学习资料，拓展学生的知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“我们身边的生活垃圾如何分类？”这一问题引入，让学生思考生活垃圾分类的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的生活垃圾分类调查方法，包括问卷设计、数据收集等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍如何利用表格软件建立数据表，包括数据的录入、编辑和整理。

-演示如何创建一个新的工作簿和工作表，设置合适的列名和格式。

-讲解如何输入数据，包括文本、数字和公式，以及如何进行数据的排序和筛选。

-举例说明：通过展示一个生活垃圾分类调查的数据表实例，说明如何将调查结果整理成表格形式。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试将模拟的调查数据输入到表格中，并探讨如何通过表格软件对数据进行初步分析。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在电脑上实际操作，利用表格软件建立数据表，并尝试进行简单的数据分析。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握表格软件的使用技巧。

4.撰写调查报告（约40分钟）

-讲解新知：讲解调查报告的结构和撰写要点，包括引言、方法、结果、讨论和结论等部分。

-举例说明：展示一个完整的调查报告示例，让学生了解优秀的调查报告应具备的特点。

-互动探究：学生分组撰写调查报告，教师提供反馈和指导，帮助学生改进报告内容。

5.总结与反馈（约10分钟）

-学生展示：每组学生简要汇报调查报告的主要内容，分享学习心得。

-教师总结：总结本节课的主要知识点，强调生活垃圾分类调查的重要性和表格软件在数据分析中的应用。

-反馈评价：对学生的表现给予积极的反馈，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

知识点梳理

1.生活垃圾分类调查的基本概念与重要性

-生活垃圾分类的定义

-调查的目的和意义

-调查的原则和方法

2.调查问卷的设计与实施

-问卷结构设计

-问卷问题的类型与表述

-