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《Linux操作系统B》教学大纲
适用范围:202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质:专业选修课
学分:3学分
学时:48学时(其中:理论32学时,实验16学时)
先修课程:计算机网络
后续课程:无
适用专业:物联网工程
开课单位:计算机科学与技术学院
一、课程说明
《Linux操作系统B》是物联网工程专业本科学生的一门专业选修课。本课程的目的和任务是使学生全面地了解和掌握Linux系统的基本概念、原理及应用技术,以适应社会对Linux操作与管理人员的需求。通过本门课程的学习,能够为以后从事软件编程、分布式处理及系统服务部署等不同应用领域的研究打下深厚的理论基础,培养能够在物联网工程领域从事应用研究、科技开发、设计、生产制造和运营管理等工作的高素质应用型人才。
二、课程教学目标
通过本课程的学习,使学生达到如下目标:
课程目标1:掌握安装、配置及使用Linux操作系统,了解Linux操作系统和Windows操作系统平台的区别和联系,会使用常用的Linux命令,掌握文件系统和磁盘管理操作,会使用Vi编辑器编辑文件,掌握用户和组,理解文件权限的作用,掌握Shell编程基本方法,具有较强的实践能力。
课程目标2:通过Linux操作系统的学习,具备一定的科学思维、系统思维和工程创新能力,具备综合运用所学理论知识,解决复杂物联网工程问题的能力和创新能力。
课程目标3:通过Linux操作系统的学习,了解开源软件领域的规则、法律、标准和要求,具备正确的人生观、价值观。
三、课程目标与毕业要求
《Linux操作系统B》课程教学目标对物联网工程专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
1.工程知识
1.3能够运用相关知识和数学模型方法,对物联网领域的复杂工程问题进行推理分析,并对问题的解决方案进行比较、综合与优化。
课程目标1:掌握安装、配置及使用Linux操作系统,了解Linux操作系统和Windows操作系统平台的区别和联系,会使用常用的Linux命令,掌握文件系统和磁盘管理操作,会使用Vi编辑器编辑文件,掌握用户和组,理解文件权限的作用,掌握Shell编程基本方法,具有较强的实践能力。
H
2.问题分析
2.3能够运用工程和专业基本原理,借助文献研究,分析物联网领域复杂工程问题解决过程中的影响因素,从而获得有效结论。
课程目标2:通过Linux操作系统的学习,具备一定的科学思维、系统思维和工程创新能力,具备综合运用所学理论知识,解决复杂物联网工程问题的能力和创新能力。
M
3.设计/开发解决方案
3.3能够在物联网及其相关领域的系统设计、开发、测试等环节中体现创新意识和创业精神,并能综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素的影响。
课程目标2:通过Linux操作系统的学习,具备一定的科学思维、系统思维和工程创新能力,具备综合运用所学理论知识,解决复杂物联网工程问题的能力和创新能力。
课程目标3:通过Linux操作系统的学习,了解开源软件领域的规则、法律、标准和要求,具备正确的人生观、价值观。
M
注:表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
1.理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求,教学重点难点
理论学时
实验学时
对应的课程目标
1.安装、配置及使用Linux系统平台,使用Linux常用命令
教学要求:使学生掌握Linux操作系统安装、配置及使用;了解Linux和Windows区别和联系;使学生掌握Linux常用命令。
重点:Linux操作系统安装、配置及使用;Linux常用命令。
难点:Linux常用命令的使用。
6
4
1、2
2.文件系统和磁盘管理,Vi编辑器,用户和组,Shell编程
教学要求:掌握文件系统和磁盘管理操作;会使用Vi编辑器编辑文件;掌握用户和组;掌握Shell编程基本方法。
重点:文件系统的使用;用户和组;Vi编辑器。
难点:磁盘管理操作;Shell编程。
14
6
1、2、3
3.Linux服务器的管理
教学要求:使学生掌握DHCP、WEB、FTP服务的工作原理以及DHCP、FTP服务器的安装和配置过程。
重点:DHCP、WEB、FTP服务的工作原理。
难点:DHCP、WEB、FTP服务的安装和配置。
12
6
1、2
合计
32
16
2.实验部分
实验部分的教学内容、基本要求与学时分配见表3。
表3实验项目、实验内容与学时
实验项目
实验内容和要求
实验学时
对应的课程目标
1.Linux系统安装、配置及使用
实验内容:Linux系统安装、配置及使用。
实验要求:掌握
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