湘教版地理七年级上册 第五章 第二节 国际经济合作教案.docx

湘教版地理七年级上册第五章第二节国际经济合作教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是湘教版地理七年级上册第五章第二节《国际经济合作》，主要包括国际经济合作的概念、形式、意义以及我国在国际经济合作中的地位和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在前面章节学习的世界地理知识有关联，如国家间的经济差异、资源分布、贸易往来等。通过本节课的学习，学生可以更好地理解国际经济合作的重要性，以及我国在国际舞台上的角色。此外，本节课内容也与学生的生活实际相联系，有助于提高学生的国际视野和跨文化交流能力。

核心素养目标

培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。具体包括：

-培养学生理解国际经济合作对区域发展的影响，提高人地协调观。

-发展学生的综合思维，通过分析国际经济合作的案例，理解不同合作形式的相互作用。

-强化学生对不同国家和地区经济合作特点的区域认知。

-提升学生的地理实践力，通过实际案例分析，学会运用地理知识解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-国际经济合作的概念和重要性：让学生理解国际经济合作是什么，以及它在全球经济发展中的作用，如促进资源优化配置、技术交流和市场拓展等。

-举例：通过讲解世界贸易组织（WTO）的成立背景和作用，强调国际经济合作对全球经济一体化的重要性。

-国际经济合作的主要形式：介绍常见的国际经济合作形式，如对外援助、跨国公司投资、区域经济一体化等。

-举例：分析跨国公司在全球范围内的投资案例，让学生了解其如何推动国际经济合作。

2.教学难点

-国际经济合作中的利益分配问题：让学生理解在国际经济合作中，不同国家和地区的利益如何平衡，以及可能产生的矛盾和冲突。

-难点：学生可能难以理解复杂的国际政治经济关系和利益博弈。

-突破方法：通过分析具体的国际贸易争端案例，如中美贸易战，让学生了解利益分配的复杂性。

-国际经济合作对我国的影响：让学生认识到国际经济合作对我国经济发展的正面和负面影响。

-难点：学生可能对我国在国际经济合作中的地位和作用认识不清。

-突破方法：结合我国加入世界贸易组织后的经济发展变化，以及我国在全球产业链中的位置，帮助学生理解国际经济合作对我国的具体影响。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、白板

-软件资源：MicrosoftPowerPoint、地理信息系统（GIS）软件

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：国际经济合作相关新闻报道、统计数据、图表

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动游戏

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——《国际经济合作》。在开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的关于世界地理的知识，比如不同国家的资源分布、经济发展水平等。请大家思考一下，这些国家之间是否存在合作的可能性？为什么？

2.确定学习目标

-我们今天的学习目标是理解国际经济合作的概念、形式和意义，以及我国在国际经济合作中的地位和作用。请大家拿出课本，翻到第五章第二节。

3.讲解国际经济合作的概念和重要性

-首先，我们来了解一下什么是国际经济合作。请大家看课本第98页，第一段的内容。国际经济合作是指……（老师讲解概念）

-现在，我想请大家思考一下，为什么国际经济合作对全球经济发展如此重要？请大家分组讨论，稍后我会请各组代表分享。

4.分析国际经济合作的主要形式

-接下来，我们来学习国际经济合作的主要形式。请大家看课本第99页，第二段的内容。这里提到了几种主要形式，包括……（老师讲解每种形式的含义和例子）

-现在，我想请大家尝试举例说明这些合作形式在现实中的具体应用。比如，你们能想到哪些跨国公司？它们在全球范围内是如何进行合作的？

5.探讨国际经济合作的意义

-现在，我们已经了解了国际经济合作的概念和形式，那么它到底有什么意义呢？请大家看课本第100页，第三段的内容。这里提到了几个关键点……（老师讲解意义）

-下面，我想请大家结合自己的生活经验，思考一下国际经济合作对我们的生活有什么影响？比如，你们在生活中接触过哪些来自其他国家的产品或服务？

6.分析国际经济合作中的利益分配问题

-然而，国际经济合作并非总是顺利进行的。在合作过程中，不同国家和地区的利益如何平衡，是一个复杂的问题。请大家看课本第101页，第四段的内容。这里提到了一些可能产生的问题……（老师讲解利益分配问题）

-现在，我想请大家通过一个案例分析来深入理解这个问题。请大家阅读课本第102页的案例《中美贸易战》，思考以下问题：（老师列出问题）

-中美贸易战的原因是什么？

-双方的利益冲突点在哪里？

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