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21雪孩子第二课时教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过深入解读《雪孩子》这一童话故事，让学生更好地理解文本内容，培养其语言表达、情感体验和审美鉴赏能力。结合三年级学生的认知水平和语文课程要求，本教学设计将引导学生学习生字词，梳理故事情节，体会角色情感，从而提高学生的阅读理解能力和文学素养。

核心素养目标

培养学生语言建构与运用能力，通过阅读《雪孩子》故事，学习生字词，理解词语在具体语境中的含义和用法；发展思维品质，通过分析故事情节，推断角色心理，提升逻辑思维和批判性思维；培养文化理解和审美鉴赏能力，感受童话故事的魅力，理解其中蕴含的道德情感和人文精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.生字词的学习与掌握。

2.故事情节的梳理与理解。

3.角色情感的分析与体会。

难点：

1.对故事深层含义的把握。

2.将所学词汇灵活运用于口语和写作中。

解决办法：

1.对于生字词，采用图片、实物、动作等多种方式辅助教学，增加学生直观感知，并通过朗读、书写、组词等练习巩固记忆。

2.通过分角色朗读、复述故事、讨论等方式，帮助学生梳理故事情节，理解角色行为背后的情感动机。

3.引导学生关注故事中的细节，如人物的语言、行为和表情，以培养学生对文学作品的细腻感知力。

4.设计相关的写作活动，如写一篇关于自己喜爱的故事角色的短文，将所学词汇融入其中，提高学生的语言运用能力。同时，通过小组讨论和同伴互评，提升学生的批判性思维和表达能力。

教学资源准备

1.教材：人教版小学语文三年级上册《雪孩子》课文。

2.辅助材料：准备《雪孩子》故事相关的PPT、视频片段，以及生字词卡片。

3.教学工具：黑板、粉笔、投影仪、音响设备。

4.教室布置：设置故事分享区，准备学生讨论小组的座位安排。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《雪孩子》课文电子版和预习问题，要求学生预习并思考。

设计预习问题：如“故事中的雪孩子为什么勇于帮助小兔子？”，“雪孩子最后发生了什么变化？”等，引导学生深入文本。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记或在线平台提交的预习成果，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读课文：学生按照要求阅读《雪孩子》，理解故事内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立阅读和思考的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台实现资源的共享和预习情况的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《雪孩子》的故事动画片段，吸引学生注意力。

讲解知识点：讲解生字词，解释词语在文中的含义和用法。

组织课堂活动：设计分角色朗读、故事复述等环节，让学生在实践中理解故事和角色。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，帮助学生理解课文深层含义。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与分角色朗读、故事复述等活动，加深对故事的理解。

提问与讨论：学生对课文中的疑问进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生字词和课文内容。

实践活动法：通过分角色朗读、故事复述等实践活动，提高学生的语言表达能力。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握生字词，深入理解课文内容，提升语言运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置书写生字词和根据课文内容进行创意写作的作业。

提供拓展资源：提供与课文相关的童话故事书籍推荐，鼓励学生课外阅读。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固生字词和课文内容。

拓展学习：学生利用提供的资源进行课外阅读，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，通过拓展学习提升学生的文学素养，通过反思总结促进学生的自我提升。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.生字词掌握：通过本节课的学习，学生能够正确书写和朗读《雪孩子》中的生字词，如“堆、雪、兔、炉、暖”等。在课堂练习和课后作业中，学生能够准确运用这些生字词，说明已经掌握了这些基础词汇。

2.故事情节理解：学生对《雪孩子》的故事情节有了深入的理解，能够概括故事的主要内容和角色特点。