3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册_2.pptx

3.2遵守规则

自主学习1.规则与自由的关系？（P27-28）2.如何自觉遵守规则？（P28-29）遵守规则3.如何维护规则？（P30）4.改进规则的原因和做法？（P31）

我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场也很有秩序。思考：你还能列举出生活中遵守规则的例子吗？运用你的经验

1PARTONE自由与规则不可分

马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……讨论：你如何看待这位男士打手机的“自由”？活动一：自由与规则的冲突自由≠随心所欲①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

列车即将启动，一位乘客蛮横堵住车门，不让列车启动，原因是他老婆还未赶到，面对谴责与劝阻不为所动，导致发车延误。公安机关对其予以行政拘留处罚。为什么这位乘客最后会受到处罚？《中华人民共和国治安管理处罚法》一、第二十三条有下列行为之一的，处警告或者200元以下罚款;情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款：(一)扰乱机关、团体、事业单位秩序……(二)扰乱车站、港口、机场、商场等公共场所秩序的;(三)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的……②社会规则是人们享有自由的保障。

1.社会规则与自由的关系（背诵）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

自觉遵守规则PART2

他律自律（需要监督、提醒、奖惩等外在约束）（自我约束）慎独他律和自律

面对以下这些行为，我们应该怎么做？自身：规劝别人：从自己做起，自觉遵守规则在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。注意技巧：“有礼”“有理”“有节”坚定维护规则

他律自律必要的，但其作用也是有限的严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。自我约束监督、提醒、奖惩等外在约束约束慎独2.如何自觉遵守规则？①需要自律和他律。P28

探究与分享闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。你怎么看待以上观点？这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，互相提醒监督，将规则作为自己行动的准绳。

内心发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行行动遵守规则②需要我们发自内心地敬畏规则。“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”——卢梭P29

02PART2.如何维护规则?①我们要坚定维护规则。一方面要从自身做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

维护与改进规则

问题1：生活中还有那些类似的行为？问题2：面对这些行为，生活中的旁观者是怎么做的？问题3：我们是否有必要制止这种不良的行为？放任下去会怎样？

为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。我的方案。方案一：随地吐痰和在喷泉池洗手是不对的，我会请工作人员批评教育他们。方案二：我觉得我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾桶。

①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。笔记整理P30怎样维护与改进规则？

有“礼”，语言文明，态度和善；有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；有“节”，要注意适可而止。123方法与技能劝导技巧

问题探究1.规则是一成不变的吗？为什么这些规则会发生变化？2.如果就的规则不再适合当下的状况，我们应该怎么办？

随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况