非英语专业大学生数字素养和英语自主学习能力关系研究.pdf

AdvancesinEducation教育进展,2024,14(5),890-899

PublishedOnlineMay2024inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2024.145781

非英语专业大学生数字素养和英语自主学习

能力关系研究

李锦渤，黄一展，张宇宁，刘周龙，杨松

中国矿业大学(北京)文法学院，北京

收稿日期：2024年4月22日；录用日期：2024年5月21日；发布日期：2024年5月28日

摘要

当今时代，数字化发展对大学生数字素养和自主学习能力提出了新要求。本研究通过量表，以300名非

英语专业本科生为研究对象，探究了大学生数字素养与自主学习能力之间的关系。通过量表数据分析发

现，学生的数字素养与自主学习能力呈正相关关系，自主学习能力强的学生普遍数字素养高。其中学习

愿望、自我控制与数字素养维度呈显著正相关关系，自我管理与数字素养中的选择能力之间不存在显著

的相关关系。本研究对提高新时期高校学生的数字素养和英语自主学习能力有一定的启迪。

关键词

数字素养，自主学习，英语教学，英语学习

TheStudyontheRelationshipbetween

DigitalLiteracyandEnglishLearner

AutonomyAbilityofNon-EnglishMajor

CollegeStudents

JinboLi,YizhanHuang,YuningZhang,ZhoulongLiu,SongYang

SchoolofLawandHumanities,ChinaUniversityofMiningandTechnology-Beijing,Beijing

ndstth

Received:Apr.22,2024;accepted:May21,2024;published:May28,2024

Abstract

Inthisday,digitaldevelopmentputsnewdemandsoncollegestudents’digitalliteracyandlearner

文章引用:李锦渤,黄一展,张宇宁,刘周龙,杨松.非英语专业大学生数字素养和英语自主学习能力关系研究[J].

教育进展,2024,14(5):890-899.DOI:10.12677/ae.2024.145781

李锦渤等

autonomyability.Thisstudyinvestigatedtherelationshipbetweendigitalliteracyandlearner

autonomyabilityofnon-Englishmajorcollegestudentsthroughascalewith300non-Englishma-

jorundergraduates.Throughtheanalysisofthescaledata,itisfoundthatstudents’digitalliteracy

ispositivelycorrelatedwiththeirlearnerautonomyability,andstudentswithstronglearningau-

tonomyabilitygenerallyhavehighdigitalliteracy.Amongthem,thereisasignificantpositive

correlationamongdesiretolearn,self-controland