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2024-2025学年高中语文第一单元五不义而富且贵,于我如浮云教案1新人教完整版--第1页
2024-2025学年高中语文第一单元五不义
而富且贵,于我如浮云教案1新人教版选修
《先秦诸子选读》
课
学校授课教师
时
授课班教
授课地点
级具
本节课选自《先秦诸子选读》中“五不义而富且贵,于我如浮云”章节,旨在让学
生深入学习孔子关于道德、财富和人生价值的观点。该章节通过孔子与子贡的对话,
阐述了“不义而富且贵”的问题,引导学生正确认识财富、地位与道德品质之间的关
教材分
系。课程内容与高中生的思想品德教育紧密结合,通过分析文本,使学生了解先秦
析
诸子百家的思想精髓,培养正确的价值观和道德观念,提高学生的思辨能力和文化
素养。同时,本节课与新人教版高中语文选修教材相衔接,有利于巩固学生的语文
基础知识,提高阅读理解能力。
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力:首先,提升学生的文化素
养,通过深入解读孔子关于财富与道德的思想,使学生能够理解并欣赏中华优秀传
统文化,增强民族文化自信;其次,强化学生的思维品质,特别是批判性思维和逻
辑思维能力,让学生在学习过程中学会分析、比较、评价不同的价值观,形成自己
核心素
的独立见解;再次,加强学生的价值观念教育,引导学生正确认识个人追求与社会
养目标
责任之间的关系,培养其社会责任感和道德判断力;最后,提高学生的语文实践能
分析
力,通过阅读、讨论、写作等活动,锻炼学生的语言表达和运用能力,使其能够有
效传递思想,进行文化交流。这些目标与《先秦诸子选读》的教学内容紧密结合,
旨在让学生在学习经典文化的同时,实现个人素养的全面提升,符合新课程标准对
高中生的核心素养要求。
1.学生已经掌握了相关知识:在学习本章节之前,学生已通过先前的课程学习,
对孔子及其思想有了一定的了解,掌握了基本的文言文阅读技巧,能够理解并分析
先秦时期的语言表达。此外,学生对儒家思想中的仁、义、礼、智等概念已有初步
的认识,为深入探讨“不义而富且贵”这一主题奠定了基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高中学生正处于青春期,对人生价值、道
德伦理等问题有较高的探究欲望。他们对社会现象敏感,喜欢讨论和思考与现实生
活相关的问题。学生在逻辑思维和分析能力方面较强,能够通过合作学习和讨论,
学习者
深入挖掘文本内涵。同时,学生的学习风格多样,有的喜欢独立思考,有的则偏好
分析
小组合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:首先,由于先秦文言文的特殊性,学生在阅读和
理解文本时可能存在一定困难,如生僻字词、句式结构等。其次,对于孔子思想的
深入理解,学生可能会觉得抽象和难以把握,尤其是如何将儒家思想与现代社会价
值观念相结合。此外,学生在讨论道德和
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