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一年级语文上册知识点总结

1.汉字书写方法

2.基本的汉字笔画和结构

3.常用识字字音和字形的认读

4.词语的基本组织形式和意义

5.正确朗读和书写常用字和词语

6.朗读、传承古典诗词、广播体操、儿童歌曲

7.识别认读基本标点符号的名称和用法

8.学习阅读、理解并表述简单的课文、文言文诗句

9.句子的基本组成和结构，基本的语气和语调

10.掌握基本的阅读技巧及阅读兴趣及习惯培养1.汉字书写方

法：学习汉字的规范书写方法，如横、竖、撇、捺、折、钩等

基本笔画，通过正确的书写方法来避免形体歪曲和影响书写速

度和效率。

2.基本的汉字笔画和结构：学习汉字的基本构造和笔画，同时

认识一些复杂字形和构造，如“设”，“议”等。

3.常用识字字音和字形的认读：学习汉字的基本音节组合形式，

认读一些常用字的音形结合，如“不”、“了”、“的”等。

4.词语的基本组织形式和意义：了解词语的基本组成形式，如

“名词+动词”、“形容词+名词”等，同时学习一些常用的词语及

其意义。

5.正确朗读和书写常用字和词语：学习正确的发音方式和书写

规范，注重细节和音形结合，如“爸爸”、“妈妈”、“好朋友”等。

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6.朗读、传承古典诗词、广播体操、儿童歌曲：通过朗读、体

操和歌曲等活动提高听力水平、语感和文化修养。

7.识别认读基本标点符号的名称和用法：认识并掌握常用的标

点符号，如句号、问号、感叹号、逗号、句号等的名称和正确

使用方式。

8.学习阅读、理解并表述简单的课文、文言文诗句：通过阅读

课文和文言文，提高语文水平，学习理解和表述文字意义的技

巧。

9.句子的基本组成和结构，基本的语气和语调：认识并理解句

子的基本组成和结构，如主语、谓语、宾语等，同时学习不同

语气和语调在语言表达中的差异。

10.掌握基本的阅读技巧及阅读兴趣及习惯培养：学习阅读技

巧，如字词句理解、快速阅读等,同时通过读书、写作等活动

培养阅读习惯和兴趣。作为小学一年级的语文学习，是一个重

要的基础阶段，它是以拼音和汉字为主要学习内容，通过学习

语音、修炼书写技艺、阅读课本、识字等方式，掌握基本的汉

语知识及其运用，为今后的学习打下坚实的基础。

一、汉字书写方法

汉字书写是语文学习的首个环节，它是其他汉字知识与技能的

基础。孩子们通过观察前辈或其它人们写汉字，已悟出一些汉

字书写的规律。例如，“弯曲勾挂，龙飞凤舞”，这句口诀是当

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今学校标准的学习方法。孩子们通过不断地书写就可以记住这

些笔画方法，这是一个刻意练习的过程，需要不断地坚持和巩

固。

二、基本的汉字笔画和结构

汉字是汉语的书写系统，也是其文化的主要载体。汉字的形体、

笔画、结构等都有着丰富深刻的文化内涵。汉字笔画从简单到

复杂，从三画到二十多画不等，如红、衣、百、皇等。学习汉

字，必须掌握一定的笔顺和顺序，并且通过实践不断掌握笔画，

这是初级学习汉字的必要环节。

三、常用识字字音和字形的认读

语文学习的一种发展方式，是通过识字来学习汉语，这是一种

基本的学习模式。平时孩子们在学习汉字的时候，可以通过认

读常用字和生僻字的形音组合和规律，切实地提高识字能力和

语言表达能力。例如，“海、春、波、的、大、有、风、人、

了、不”分别是一个最基本的单词的词音，而它们的字形也是

深入人心的。

四、词语的基本组织形式和意义

词语是汉语的核心内容，是日常使用中最为基本的语言形式。

学习汉语刚开一年级，要掌握词语，也就是认识并掌握各种语

言形式的构造规律和意义，如“一本书、三只小鸟、漂亮的花、

快乐的玩具”等。掌握词语，不仅基础汉语能力得到提升，又

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能很好地帮助孩子们在写作、口语和听力等多个方面发挥所长。

五、正确朗读和书写常用字和词语

朗读是语文学习的另一方面。通过读书、念诗、唱歌等，提高

孩子们的口语表达能力和文化修养。汉字书写也是一个必备项，

汉字书写是客观的考试方式，是衡量学生汉语基础能力的一种

方法，而字迹工整、舒服、明了是标准字书写的重要标准。

六、朗读、传承古典诗词、广播体操、儿童歌曲

作为中国传统文化的一部分，古典诗词、广播体操和儿童歌曲

都是初学者学习语文时的必修内容。古典诗词代表中国成熟的

文化和文学水平，体育文化则代表了中国优美的文化体育传统，

儿童歌