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1+X幼儿教育中级模拟考试-理论考试试

题-15

一、选择题（单选，每题2分，共40分）

1.师幼互动的目的是

A.学生能够尽快完成研究任务

B.促进师生间的情感联系和认知交流

C.师生间尽量少接触

D.保证教育行为的纪律性和规范性

2.师生互动的特点是

A.对等性

B.培养独立思考能力

C.干预性

D.以师为中心的“喂饱式”交流

3.教师应该培养出简单而有鲜明特色的教学模式来

A.方便自己的教学

B.更好地适应学校的教学大环境

C.展示个人风采

D.更好地服务于孩子的研究

4.情景教学引导思想家长参与，其实是为了

A.让孩子在一个真实情境中研究

B.方便教师教学

C.显示教师的权威

D.让孩子获得最好的研究成效

5.在幼儿园各种活动中，幼儿的主动性最强的活动形式是

A.游戏

B.学唱歌

C.课外阅读

D.做手工

6.情境教学是一种针对幼儿自身特点的教学方法，那么这种教

学法一般会采取的评价方式为

A.直接涂画或手工创作

B.教师口头评价和小组交流

C.平时观察和拍摄照片

D.量化评价方式

7.幼儿园的教育目标包括哪几个方面

A.人文素质，道德素质，智育素质

B.道德智育素质、身心健康素质

C.人文素质和身心素质

D.智育素质和身心素质

8.幼儿园的教育内容要体现为

A.研究什么？为什么要做这个活动？

B.如何制定目标让孩子更加积极主动

C.让孩子学会某些知识

D.让孩子知道其他小朋友的能力如何

9.环境是幼儿教育的基础和条件，影响幼儿的环境因素有

A.幼儿的生理特征和性别

B.家庭教育的质量

C.幼儿的年龄和性格差异

D.环境的物质和非物质综合因素

10.为什么要做到“各小组互补，成员构成多样化”

A.小朋友之间互相研究，更好相互成长

B.成员构成多样化可以让孩子们知道不同老师的需求

C.成员构成多样化可以提高班级成员的平均能力

D.各小组互补，不同的孩子擅长不同的事项，方便进行各项活

动

二、填空题（每题2分，共20分）

1.______________教育是全学科课程标准的组成部分。

2.在师幼互动中，师的职责是不是只是单纯的讲课，而是

___________________的开展师幼互动活动。

3.幼儿心理特征中的“自尊心”包括两个方面，分别是

_______________和_______________。

4.名词解释：情境教学

___________________________________________

5.儿童期最重要的和最好的研究方式是__________________。

三、问答题（每题20分，共40分）

1.请简述什么是“师幼互动”，师幼互动有哪些好处？

2.请描述情境教学的主要特点、教师的角色和儿童的体验。