Module2语法课学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docxVIP

学历案设计模板

学习主题

九上Module2Publicholidays

课型

语法课

课时

设计者

课标要求

课标摘录：

理解相应语法并能在特定语境中使用。

了解句子的结构特征。

在口语和书面语篇中理解、体会所学语法的形式和表意功能。

课标分解：

学什么：

状语从句的概念以及分类。

时间状语从句的定义以及引导词的具体用法。

学到什么程度：

了解状语从句的概念以及分类，熟练掌握时间状语从句的定义以及引导词的具体用法，并能在具体语境中使用。

怎么学

1.根据句子检测，自主归纳。

2.合作探讨英语学习中的问题及解决方法。

学习

目标

通过本课时学习，学生能够：

1.了解状语从句的概念以及分类。

2.理解时间状语从句的定义。

3.熟练掌握时间状语从句的引导词以及具体用法。

4.理解相应语法并能在特定语境中使用。

评估任务

评估标准

1.出示原句，朗读体会时间状语从句的引导词（指向目标3）；

通过回顾例句，能归纳总结时间状语从句的引导词

2.通过教师引导，了解状语从句的概念以及分类（指向目标1）；

知道状语从句的概念以及分类

3.进行练习（指向目标3、4）

掌握相应语法并能在特定语境中使用

学习重难点

重点：熟练掌握时间状语从句的引导词以及具体用法。

难点：理解相应语法并能在特定语境中使用。

学习

过程

一、初步感知

WehavecelebratedthefestivalsincethefirstpioneersfromEnglandarrivedinAmericabyshipintheseventeenthcentury.

WhiletheywerecrossingtheAtlantic,manypeopledied.

Whenitisallover,everyonehelpswashthedishes.

Aftertheylanded,theirfirstwinterwasworsethananyEnglishwinter.

Andmyfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.

二、总结归纳

1.状语从句的概念

在复合句中，如果作状语的是一个从句，该从句被称为状语从句（AdverbialClause)。

2.状语从句种类

状语从句可以表示时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步等。

3.时间状语从句的概念

用来表达一件事情或一个行为发生的时间的从句，叫作时间状语从句。

4.时间状语从句的引导词

after,assoonas,since,while,when,before,until

三、拓展练习

达标检测

Choosethebestanswer.

1.Wedidn’tstartourdiscussion___everybodyarrived.

A.sinceB.ifC.whileD.until

2.—WillyoupleasegivethedictionarytoJane?

—Sure.I’llgiveittoher_____shearriveshere.

A.beforeB.untilC.becauseD.assoonas

3.Davidisatennisplayer.He____toplaytenniswhenhewassixyearsold.

A.beginsB.willbeginC.beganD.hasbegun

4.Mr.Blackwalkedaroundandofferedhelp_____weweredoinganexperiment.

A.whileB.althoughC.untilDunless

Completethesentenceswiththewordsinthebox.

untilwhilewhenassoonasbeforesince

1.Sallybeganlearningtoplaythepiano_____shewasveryyoung.

2.Ittookmealongtime______