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初中语文古诗鉴赏使用典故法

初中语文古诗鉴赏使用典故法

古诗词中常常运用典故，一方面使诗词内容更丰富，另一方面也

给读者的理解增加了一定的难度。

使用典故

但在考题中出现的典故应是大多数考生熟悉的。如中考题中出现

的三个典故就是如此，“酾酒临江，横槊曹公”、“紫盖黄旗，多应

借得，赤壁东风”、“南阳卧龙，成名八阵图中”，依次是曹操、孙

权、诸葛亮。

总结：作者运用典故的手法是想使文章丰富多彩，内容生动形象，

使同学们更好的理解文章。

初中语文阅读理因果式组合段落

下面是对语文阅读理解题目因果式答题的学习，希望给同学们的

学习很好的帮助哦。

因果式

按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段.包

括先因后果和先果后因两种情况.

例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家.

他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没

有什么特色.//莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师.

这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师.

以上是先因后果,再举一例先果后因.

《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多

了.当然,我从没想学会在马路上扔报纸的绝活,依旧下车把报纸送到每

家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里.因为我永远记住了:诚实的劳

动,换来的是难忘的关怀和爱意

这一段前面是结果后面说明原因,从而突出了原因,点明了课题的含

义.

以上对语文阅读理解题目因果式答题技巧的讲解学习，相信可以

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很好的帮助同学们的答题，希望同学们认真完成阅读理解题目的`知识。

初中语文阅读理解转折式组合段落

下面是对语文阅读理解题目转折式答题的学习，希望给同学们的

学习很好的帮助哦。

转折式

全段分两部分,前后两部分意思转折,常用但是、可是、而等转折

词分开.

例如《灰椋鸟》第一自然段早就听说林场的灰椋鸟多.我想,灰椋

鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶

然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看

一看

这一段可概括为:原以为灰椋鸟没什么好看的,可是自从看了关于灰

椋鸟的电视录像,我决定去看看.有时,前后两部分内容间没有转折词,但

其中的转折关系仍显而易见.

如《烟台的海》第一个自然段:中国的沿海城市,东面或南面临海的

居多,北面临海的却很少.烟台恰是北面临海.所以便有了一份独特的海上

景观.

这一段前后两句问虽无转折词,然转折关系一读便知.

转折式自然段,一般抓转折后的内容概括段意.上面这段可概括为由

于烟台是我国少数北面临海的城市之一,所以便有了一份独特的海上景

观.

通过上面对阅读理解转折式答题技巧的方式讲解学习，相信同学

们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。

初中语文阅读理解总分式组合段落

对于阅读理解总分式组合自然段的方法，希望同学们认真看看下

面的讲解内容。

总分式

先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后

总结以及先分述再总结.