3 吸管编对虾（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

3吸管编对虾（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

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授课时间

设计意图

一、设计意图

本节课以四年级学生的认知水平和生活经验为基础，结合综合实践活动课程要求，通过“吸管编对虾”这一实践项目，让学生在动手操作中掌握基本的吸管编织技巧，培养空间想象力和创造力。同时，引导学生关注生活中的环保问题，提高资源利用意识，将课本知识与实际生活紧密结合，增强学生的实践能力和社会责任感。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握吸管编织的基本技巧。

2.理解对虾的身体结构，并能够通过吸管编织表现出来。

难点：

1.吸管编织过程中，接口的处理和固定。

2.对虾身体结构的准确把握和立体编织。

解决办法：

1.通过示范和分解步骤，让学生逐步学习吸管编织的基本技巧，特别是接口的处理方法。在实践操作前，提供详细的操作步骤图和视频教程，让学生对整个过程有清晰的了解。

2.利用实物模型和图片，帮助学生理解对虾的身体结构。在编织前，进行结构分析，让学生了解对虾的身体部位及其连接方式，再进行实际操作。

3.分组合作，让学生在小组内相互学习、讨论和帮助，共同解决编织过程中遇到的问题。

4.设置阶梯式任务，从简单到复杂，逐步提高难度，让学生在实践中不断积累经验，突破难点。

教学资源准备

1.教材：人手一份《综合实践活动全国通用》四年级上册教材。

2.辅助材料：收集对虾身体结构的图片、吸管编织示例视频。

3.实验器材：彩色吸管、剪刀、胶水、编织框架模型。

4.教室布置：划分编织操作区，提供足够的操作空间，并确保安全。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们要上一节有趣的实践活动课。在前面的学习中，我们已经了解了许多关于海洋生物的知识，今天我们将用吸管来编一个可爱的海洋生物——对虾。请大家猜一猜，我们编的对虾会有哪些特别的地方呢？

2.教学目标明确

在开始动手之前，我要告诉大家，通过这节课的学习，我们希望达到以下几个目标：

-掌握吸管编织的基本技巧。

-理解对虾的身体结构，并通过编织表现出来。

-培养我们的创造力和团队协作能力。

3.知识准备

在动手编织之前，我们先来了解一下对虾的身体结构。请大家看这些图片，对虾的身体可以分为头、胸、腹三部分。现在，我想请大家用你们手中的模型，试着分一分这些部分。

4.编织示范

现在，我会给大家演示如何用吸管编织对虾。首先，我们要准备彩色吸管、剪刀和胶水。我会一步步地教你们如何剪裁吸管，如何连接它们，以及如何固定。注意看我的手法，我剪裁吸管的时候要注意长度，连接的时候要确保牢固。

5.学生动手操作

现在，请大家按照我刚才的示范，开始尝试编织自己的对虾。如果在操作过程中遇到困难，可以随时举手向我求助，也可以和身边的同学讨论。记住，我们是一个团队，互相帮助可以让我们的作品更加完美。

6.巡视指导

我会在教室里巡视，观察大家的编织进度，并给予个别指导。如果发现有同学的操作不规范，我会及时纠正，确保每个人都能正确地完成编织。

7.分享交流

在大家编织的过程中，我注意到很多同学的作品都很有特色。现在，我想请大家停下来，分享一下你的编织心得。你遇到了哪些困难？是如何解决的？你的作品有哪些独特之处？

8.总结反思

9.作品展示

最后，让我们一起来展示我们的作品。请大家把编好的对虾放在展示区，我们可以一起欣赏彼此的创意和努力。看看这些五颜六色的对虾，它们就像是真的在水中游动一样。

10.结束语

今天的课程就到这里，希望大家能够喜欢这样的实践活动。记住，通过动手操作，我们可以学到很多知识，也能培养我们的创造力和团队合作能力。下次再见！

教学资源拓展

1.拓展资源

-海洋生物知识：介绍对虾的生活习性、栖息环境以及其在海洋生态系统中的作用。

-编织艺术：探索吸管编织的其他应用，如编织篮子、花环等，以及不同文化中的编织艺术。

-环保教育：讨论吸管作为一次性塑料用品对环境的影响，以及如何通过回收和再利用来减少塑料污染。

2.拓展建议

-组织学生参观水族馆或海洋博物馆，观察不同种类的虾，了解它们的特征和生活习性。

-邀请编织艺术家进行课堂讲座，分享编织技巧和经验，激发学生对传统手工艺的兴趣。

-开展环保主题活动，如制作宣传海报、参与社区清洁活动，提高学生的环保意识。

-鼓励学生在家中尝试使用不同材料进行编织创作，如使用纸张、绳子等，比较不同材料的编织效果。

-布置课后作业，让学生研究吸管的来源、制作过程以及其对环境的影响，提出减少塑料使用的建议。

-在班级内举办编织作品展览，让学生展示自己的创意和成果，互相学习和交流。

-鼓励学生阅读相关的科普书籍和文章，深入了解海洋生物和环保知识，拓宽知识视野。