【“双减作业设计”】“双减”背景下沪教版九年级上册数学《阅读与思考》大单元作业设计 .pdf

“双减”背景下九年级上册数学《阅读与思考》大单元

作业设计

一、单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息

数学九年级第一学期沪科版阅读与思考

单元

组织口自然单元13重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

由二次函数的图像认识一

1第21.3阅读与思考（P33）

元二次不等式的解集

课时

平面直角坐标系中图形的

2第22.4阅读与思考（P97-98）

信息位似变换

3奇妙的黄金数第22.1阅读与思考（P73-75）

二、重组单元分析

（一）课标要求

《阅读与思考（欣赏）》的内容是课本内容的延伸与拓展。它往往具有一定的

挑战性，能积极引发学的数学思考，拓展学的视眼，拓展学的数学阅读空

间，有助于提高学学习的兴趣，促进课堂效率的提高，对培养学数学核心素

养中的创造性思维，逻辑推理以及数学建模都有很大的帮助。

（二）教材分析：

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：有效的数学学习活动不能单

纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流、阅读与思考都是学学

习数学的重要方式。我们课题组经过一年多的探索与课堂实践，己逐步体会到沪

科版数学教材《阅读与思考（欣赏）》的内容有许多是课本内容的延伸与拓展。它

往往具有一定的挑战性，能积极引发学的数学思考，拓展学的视眼，拓展学

的数学阅读空间，有助于提高学学习的兴趣，促进课堂效率的提高，对培养

学数学核心素养中的创造性思维，逻辑推理以及数学建模都有很大的帮助。

1.知识网络

1

/一次函数与一元一次不等式的联系

由二次函数的图象认识一元二次不等式的解集。卜二次函数与一元二次方程的联系

、二次函数与一元二次不等式的联系

!平面直角坐标系中的图形的放大或缩小

阅读与思考。一平面直角坐标系中图形的位似变换of相似与位似的联系J

平面直角坐标系中对的位似图形对应点的坐标之间的联系

“黄金分割与“黄金矩形”的概念与性质

奇妙的黄金数黄金数的妙用

感受数学的美，激发学学习的兴趣

2.内容分析

沪科版九年级数学上册的一共编排了三篇《阅读与思考》，这三部分内

容分别是《由二次函数的图象认识一元二次不等式的解集》、《平面直角坐标系

中图形的位似变换》、《奇妙的黄金数》。这三部分内容：都源于教材，高于教

材，是教材内容的再一次提升。它通过《阅读与思考》的形式，引导学有余力的

学多角度的思考问题。课堂上教师的合适教学，则能为学展现更广阔的思维

空间，培养学发展“数学活动经验”培养它