第3课认识电脑桌面和窗口（教学设计）三年级上册信息技术（武汉版）.docx

第3课认识电脑桌面和窗口（教学设计）三年级上册信息技术（武汉版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材章节：《信息技术（武汉版）》三年级上册第3课《认识电脑桌面和窗口》。

内容列举：

1.电脑桌面的概念和组成，包括桌面背景、图标、任务栏等。

2.桌面图标的认识与操作，如打开、关闭、移动、删除等。

3.窗口的组成，包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等。

4.窗口的基本操作，如打开、关闭、最小化、最大化、还原、移动、调整大小等。

5.实践操作：学生在电脑上练习桌面图标和窗口的基本操作。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对电脑桌面和窗口的基本认识，提高学生对信息技术的敏感度和兴趣。

2.信息处理能力：通过实践操作，训练学生运用电脑桌面和窗口进行信息处理的基本技能，提升学生的信息处理能力。

3.信息道德：教育学生在使用电脑过程中，遵守信息道德规范，养成良好的人际沟通习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了电脑的基本启动和关闭操作。

-学生对电脑的基本硬件组成有了初步的认识。

-学生可能已经接触过简单的电脑操作，如鼠标和键盘的使用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对电脑操作具有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的观察能力和动手能力，能够跟随教师的引导进行操作实践。

-学生可能偏好奇葩有趣的学习内容，喜欢互动性和游戏性的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对电脑桌面和窗口的概念不够清晰，需要通过具体操作来加深理解。

-初次接触窗口操作时，可能会对多个窗口之间的切换和调整感到困惑。

-学生可能在操作过程中出现误操作，需要教师及时指导和纠正。

-部分学生可能在操作速度和熟练度上存在差异，需要个别辅导和鼓励。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与实操相结合的方式，首先讲解电脑桌面和窗口的基本概念，然后通过示范和指导学生动手操作，确保理论与实践相结合。

2.教学活动：设计“桌面探险家”游戏，让学生在游戏中完成任务，如找到特定图标、打开和关闭窗口等，增强互动性和趣味性。

3.教学媒体使用：利用多媒体教学软件展示电脑桌面和窗口的动态效果，使用互动式白板进行实时操作演示，以便学生更直观地理解教学内容。

教学过程

五、教学过程

1.导入新课

-师：同学们，大家好！上节课我们学习了电脑的启动和关闭，那么你们知道电脑打开后最先看到的是什么吗？

-生：桌面！

-师：对了，今天我们就来认识一下电脑的桌面和窗口。请大家打开电脑，我们一起探索一下。

2.认识电脑桌面

-师：现在请大家仔细观察一下，你们看到的桌面是什么样子的？

-生：桌面有背景，还有很多图标。

-师：很好，桌面上的背景可以根据个人喜好来设置，而图标则代表不同的程序或文件。接下来，我们一起来认识一下这些图标。

-师：请大家找到“我的电脑”这个图标，用鼠标左键双击它，看看会发生什么？

-生：（操作后）打开了“我的电脑”窗口。

-师：很好，这就是我们今天要学习的第一个内容——电脑桌面。

3.桌面图标的操作

-师：现在请大家尝试对桌面上的图标进行以下操作：移动图标、删除图标、创建新文件夹。

-生：（操作中，教师巡回指导）

-师：大家做得很好。接下来，我们来学习如何打开和关闭图标。请大家找到“回收站”图标，用鼠标左键双击打开它，然后再关闭。

-生：（操作中，教师巡回指导）

4.认识窗口

-师：现在我们已经打开了“回收站”窗口，请大家观察一下窗口的组成。窗口通常包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等部分。

-师：请大家用鼠标左键点击窗口右上角的最小化按钮，将窗口最小化到任务栏，然后再点击任务栏中的窗口图标，将窗口恢复到桌面。

-生：（操作中，教师巡回指导）

5.窗口的操作

-师：接下来，我们来学习窗口的其他操作。请大家尝试将窗口最大化、还原、移动和调整大小。

-生：（操作中，教师巡回指导）

-师：很好，现在大家已经掌握了窗口的基本操作，接下来我们来做一个练习。请大家打开“我的电脑”，然后在窗口中找到“C盘”并打开它。

6.实践操作

-师：现在请大家按照以下步骤进行操作：在“C盘”窗口中，找到“Windows”文件夹并打开，然后在“Windows”文件夹中找到“System32”文件夹并打开。

-生：（操作中，教师巡回指导）

-师：很好，大家已经成功完成了实践操作。接下来，我们来总结一下今天学习的内容。

7.总结与反馈

-师：今天我们学习了电脑桌面和窗口的基本概念，掌握了桌面图标的操作和窗口的基本操作。请大家回顾一下，我们学到了哪些内容？

-生：我们学习了电脑桌面的组成、桌面图标的操作、窗口的组成和窗口的操作。