【核心素养目标】冀人版五年级科学下册 3.8 雨水侵蚀地表 （教案）.docx

【核心素养目标】冀人版五年级科学下册3.8雨水侵蚀地表（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【核心素养目标】冀人版五年级科学下册3.8雨水侵蚀地表（教案）

设计意图

本节课旨在通过冀人版五年级科学下册第三章第八节《雨水侵蚀地表》的学习，帮助学生了解雨水对地表侵蚀的基本过程及其影响。结合学生实际生活经验和五年级学生的认知水平，通过观察、实验、讨论等多种教学方法，培养学生对自然现象的观察力和思考能力，提高学生的科学探究意识和环保意识，使其能够理解和掌握雨水侵蚀地表的相关知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于科学探究、理性思维及环境保护意识的培养。通过探究雨水侵蚀地表的过程，发展学生的观察、实验和数据分析能力，培养其科学探究精神；通过分析侵蚀现象，训练学生的逻辑思维和问题解决能力；同时，引导学生关注环境保护，培养其对自然环境的责任感和可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了关于水的三态变化、水循环的基本知识，对雨水有初步的认识。此外，他们也对地表形态、土壤等自然地理要素有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然现象充满好奇心，对于雨水侵蚀地表这一主题，他们通常表现出较高的兴趣。在能力上，五年级学生具备了一定的观察、思考和动手实验的能力，喜欢通过小组合作和实践活动来学习。他们的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的喜欢亲自动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对侵蚀过程的具体机制和影响因素理解不深，需要通过具体的实例和实验来加深理解。此外，对于一些抽象的科学概念，如侵蚀速率、侵蚀模式等，学生可能难以把握。在实验过程中，学生可能需要面对如何准确记录数据和如何从实验结果中得出结论等挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解雨水侵蚀地表的基本概念和原理，为学生提供系统知识。

2.实验法：通过模拟雨水侵蚀实验，让学生直观感受侵蚀过程，增强实践体验。

3.讨论法：组织学生分组讨论实验结果，培养合作精神和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示侵蚀过程和实例，增强视觉效果，提高理解力。

2.教学软件：使用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中观察侵蚀现象。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展学习内容，增加信息获取渠道。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一组不同地表形态的图片，如光滑的岩石、松软的土壤等，让学生观察并提问：“你们认为哪些地表更易受到雨水的侵蚀？”

-提出问题：引导学生思考雨水侵蚀地表的原因和影响，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解概念：详细解释雨水侵蚀地表的定义、过程及其分类。

-案例分析：通过展示侵蚀前后的地表对比图片，分析侵蚀的原因和结果。

-实验演示：进行模拟雨水侵蚀的实验，让学生观察侵蚀过程，并解释实验现象。

师生互动：

-提问：在讲解和实验过程中，不断提问学生，检查他们的理解和掌握程度。

-讨论：组织学生讨论侵蚀过程的不同阶段，以及如何减缓侵蚀速度。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，检查他们对新知识的理解和掌握。

-小组讨论：学生分组讨论练习题的答案，互相交流思路。

师生互动：

-解答疑问：对学生在练习过程中遇到的问题进行解答。

-总结反馈：总结学生的练习情况，给予正面反馈和改进建议。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-提问：询问学生对雨水侵蚀地表的理解，以及如何保护地表不被侵蚀。

-总结：总结本节课的主要内容，强调侵蚀的预防和环境保护的重要性。

创新环节：

-设计互动游戏：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识。

-创意作业：布置学生设计一个防止雨水侵蚀的方案，培养他们的创新思维和实际问题解决能力。

教学过程流程：

-教师引导学生观察图片，提出问题。

-教师讲解侵蚀概念，展示案例，进行实验演示。

-教师提问，学生回答，进行讨论。

-学生完成练习题，小组讨论。

-教师解答疑问，总结反馈。

-教师提问，学生总结，布置作业。

整个教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，通过师生互动解决问题，拓展核心素养能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然界的力量——侵蚀与沉积》

-《环境保护与可持续发展》

-《地表侵蚀与人类活动的关系》

-《我国主要侵蚀类型及其分布》

-《防治侵蚀的有效方法》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的侵蚀现象，拍摄照片并分析原因。

-收集有关侵蚀的资料，了解不同地区的侵蚀特点和防治