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语言领域绘本《好朋友》教案

语言领域绘本《好朋友》教案

教案名称：语言领域绘本《好朋友》

课时：1课时

年级：大班

教材来源：《好朋友》绘本

教学目标：

1.让学生通过观察、讨论和分享，理解绘本《好朋友》的主要

内容。

2.培养学生的观察能力、想象力和表达能力。

3.引导学生学会与同伴友好相处，培养良好的人际交往能力。

教学重点：

1.理解绘本《好朋友》的主要内容。

2.学会与同伴友好相处。

教学难点：

1.培养学生的观察能力、想象力和表达能力。

2.引导学生学会与同伴友好相处。

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教学准备：

1.绘本《好朋友》。

2.教学课件或黑板、粉笔。

3.学生用书、练习册。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师出示绘本《好朋友》，引导学生观察封面，猜测故事内

容。

2.学生分享自己的猜测，教师给予鼓励和肯定。

二、阅读绘本（10分钟）

1.教师带领学生一起阅读绘本《好朋友》，注意引导学生观察

画面细节。

2.阅读过程中，教师适时提问，引导学生思考故事情节。

3.阅读完绘本后，教师组织学生进行讨论，分享彼此的感受。

三、讨论与分享（10分钟）

1.教师提出问题：“故事中的小兔子和小松鼠是如何成为好朋友

的？”

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2.学生回答问题，教师总结并板书：“互相关心、互相帮助、共

同成长”。

3.教师引导学生联系生活实际，分享自己与好朋友之间的友谊

故事。

四、实践活动（10分钟）

1.教师组织学生进行“好朋友”主题绘画活动，要求学生发挥想

象力，画出自己与好朋友在一起的场景。

2.学生绘画过程中，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

五、总结与反思（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结绘本《好朋友》

的教育意义。

2.学生分享自己的收获和感悟，教师给予肯定和鼓励。

教学评价：

1.学生对绘本《好朋友》的理解程度。

2.学生在讨论与分享环节的参与度。

3.学生绘画作品的质量。

教学延伸：

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1.鼓励学生课后与家长分享绘本《好朋友》的故事，增进亲子

关系。

2.组织学生开展“好朋友”主题班会，引导学生学会与同伴友好

相处。

重点关注的细节：实践活动

实践活动是教学过程中的一个重要环节，它可以帮助学生将所

学的知识和技能应用到实际情境中，提高学生的实践能力和创新意

识。在绘本《好朋友》的实践活动中，教师组织学生进行“好朋友”

主题绘画活动，要求学生发挥想象力，画出自己与好朋友在一起的

场景。这个活动不仅能够培养学生的绘画能力和创造力，还能加深

学生对友谊的理解和感悟。

在实践活动中的详细补充和说明：

一、活动目标

1.培养学生的绘画能力和创造力。

2.加深学生对友谊的理解和感悟。

3.培养学生与同伴友好相处的能力。

二、活动准备

1.绘画材料：画纸、画笔、颜料等。

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2.绘本《好朋友》。

3.学生用书、练习册。

三、活动过程

1.教师出示绘本《好朋友》，引导学生回忆故事情节，加深对

友谊的理解。

2.教师提出绘画要求，要求学生发挥想象力，画出自己与好朋

友在一起的场景。

3.学生进行绘画创作，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4.绘画完成后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏和交

流。

5.教师引导学生分享自己的绘画作品，讲述作品背后的友谊故

事。