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语言领域绘本《好朋友》教案
语言领域绘本《好朋友》教案
教案名称:语言领域绘本《好朋友》
课时:1课时
年级:大班
教材来源:《好朋友》绘本
教学目标:
1.让学生通过观察、讨论和分享,理解绘本《好朋友》的主要
内容。
2.培养学生的观察能力、想象力和表达能力。
3.引导学生学会与同伴友好相处,培养良好的人际交往能力。
教学重点:
1.理解绘本《好朋友》的主要内容。
2.学会与同伴友好相处。
教学难点:
1.培养学生的观察能力、想象力和表达能力。
2.引导学生学会与同伴友好相处。
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语言领域绘本《好朋友》教案
教学准备:
1.绘本《好朋友》。
2.教学课件或黑板、粉笔。
3.学生用书、练习册。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.教师出示绘本《好朋友》,引导学生观察封面,猜测故事内
容。
2.学生分享自己的猜测,教师给予鼓励和肯定。
二、阅读绘本(10分钟)
1.教师带领学生一起阅读绘本《好朋友》,注意引导学生观察
画面细节。
2.阅读过程中,教师适时提问,引导学生思考故事情节。
3.阅读完绘本后,教师组织学生进行讨论,分享彼此的感受。
三、讨论与分享(10分钟)
1.教师提出问题:“故事中的小兔子和小松鼠是如何成为好朋友
的?”
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语言领域绘本《好朋友》教案
2.学生回答问题,教师总结并板书:“互相关心、互相帮助、共
同成长”。
3.教师引导学生联系生活实际,分享自己与好朋友之间的友谊
故事。
四、实践活动(10分钟)
1.教师组织学生进行“好朋友”主题绘画活动,要求学生发挥想
象力,画出自己与好朋友在一起的场景。
2.学生绘画过程中,教师巡回指导,给予鼓励和表扬。
五、总结与反思(5分钟)
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容,总结绘本《好朋友》
的教育意义。
2.学生分享自己的收获和感悟,教师给予肯定和鼓励。
教学评价:
1.学生对绘本《好朋友》的理解程度。
2.学生在讨论与分享环节的参与度。
3.学生绘画作品的质量。
教学延伸:
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语言领域绘本《好朋友》教案
1.鼓励学生课后与家长分享绘本《好朋友》的故事,增进亲子
关系。
2.组织学生开展“好朋友”主题班会,引导学生学会与同伴友好
相处。
重点关注的细节:实践活动
实践活动是教学过程中的一个重要环节,它可以帮助学生将所
学的知识和技能应用到实际情境中,提高学生的实践能力和创新意
识。在绘本《好朋友》的实践活动中,教师组织学生进行“好朋友”
主题绘画活动,要求学生发挥想象力,画出自己与好朋友在一起的
场景。这个活动不仅能够培养学生的绘画能力和创造力,还能加深
学生对友谊的理解和感悟。
在实践活动中的详细补充和说明:
一、活动目标
1.培养学生的绘画能力和创造力。
2.加深学生对友谊的理解和感悟。
3.培养学生与同伴友好相处的能力。
二、活动准备
1.绘画材料:画纸、画笔、颜料等。
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语言领域绘本《好朋友》教案
2.绘本《好朋友》。
3.学生用书、练习册。
三、活动过程
1.教师出示绘本《好朋友》,引导学生回忆故事情节,加深对
友谊的理解。
2.教师提出绘画要求,要求学生发挥想象力,画出自己与好朋
友在一起的场景。
3.学生进行绘画创作,教师巡回指导,给予鼓励和表扬。
4.绘画完成后,教师组织学生进行作品展示,互相欣赏和交
流。
5.教师引导学生分享自己的绘画作品,讲述作品背后的友谊故
事。
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