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三年级劳动教育教学工作计划

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素

质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效

途径。为了更好的完成我校劳动教育工作，结合三年级基本学

情，特制定本教学计划如下：

一、教材及学情分析

教材分析：本书从学生的真实生活和发展需要出发，引导

学生从生活情境中发现问题，并转化为活动主题，然后通过探

究、服务、制作、体验等方式，着力提升学生综合素质和发展

学生核心素养。在本册三年级下册劳动课本中，在日常生活劳

动部分，我们将钉纽扣、叠衣服、整理房间等引入课堂；在服

务性劳动部分，我们将管理教室引入课堂；在生产劳动部分，

我们会移栽吊篮、编纸扇、养金鱼、制作贴画等引入课堂；在

考察探究中，学会查阅资料，实地采访等研究方法，会对花钱

巧计划、用互联网共享信息进行体验和理解。本书根据学生的

心智特点、成长需要和知识结构，精心设计了五个类型的活动

内容：日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动、考察探究和劳

动周，体现以学生为主体，自主实践，自主发展的课程理念，

为学生色彩缤纷的创造性人生奠定坚实的基础。

学情分析：大部分学生已经初步形成了比较良好的学习习

惯，有个别学生学习习惯还不够好，上课注意力容易分散，但

是对于实践活动或动手实践是比较感兴趣的，并且三年级学生

动手能力相对较强对于本课程学习是有很大优势，比如编纸

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扇、叠衣服、制作贴画等，是比较容易实施的。另外学生也倾

向于室外活动和与人交流，校园清洁，走访调查等活动也易展

开。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、通过本学期劳动课的学习，学生能懂得“一分耕耘，一

分收获”的道理。体会劳动光荣、劳动无高低贵贱之分的道

理，认识到美好生活离不开各行各业的劳动者。尊重劳动，尊

重普通劳动者，初步形成热爱劳动的态度。

2、学生能养成良好的个人清洁卫生习惯。

3、认识常用家用器具，掌握家用小器具的使用方法，具有

家用电器使用安全意识和初步的器具保养意识。

4、主动分担家务，协助参与家庭环境卫生清洁，能制作简

单的日常饮食，初步学会简单的家务劳动技能，形成生活自理

能力。

5、学生可以初步体验简单的种植、养殖、手工制作等生产

劳动，能规范地使用常用的劳动工具，了解常用材料的作用与

特征，对劳动过程中遇到的问题具有好奇心和探究欲望。

6、参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等劳动，

适当参加社区环保、公共卫生维护等力所能及的公益劳动，初

步体验简单的现代服务业劳动，初步形成公共服务意识。

教学重点：基于生活实践领域和学习者的直接经验，密切

联系学生自身生活和社会生活，懂得在劳动中遵规守约，初步

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学会与他人合作劳动。珍惜劳动成果，初步养成有始有终、专

心致志的劳动习惯和品质。在劳动过程和日常生活中做到勤俭

节约、不怕困难。

教学难点：实际操作和制作步骤的规划；实施过程中安全

的保障；学生活动之后的心得体会或者内在体验的体现形式。

培优补差计划：本课程性质要求对所有学生提出相同的要

求和标准，可以让表现突出的学生起引领带头作用。

三、教学进度

时间计划进度

第一周管理教室

第二周