初中教师个人年度考核总结(精选4篇).pdfVIP

初中老师个人年度考核总结(精选4篇)

初中老师个人年度考核总结篇1

20xx年中考已经完毕。回忆一年来的九年级历史教学，

面对考察内容增加数倍、才能要求全面提升的形势，我和李红

蕊老师知难而进，努力用最小的负担帮助学生获取最好的成

绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的珍

贵经历，当然也还有不少需要改良的地方。

一、坚持减负增效的原那么，进步课堂教学效率

一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，

那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计

让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们根本没有布置过笔

头的家庭作业，根本没有占用过除学校安排的教学时间以外的

时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟，通过充

分进步课堂教学效率，减轻学生课后的负担。

二、集体备课、科学安排，顺利完成复习方案

一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教

学复习阶段需要做什么、怎么做、要到达怎样的目的等问题形

成比拟明确的方案。两位老师虽然分头教学，但目的一致、方

第1页共11页

法一致，采用的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果，凝

聚了两个老师的智慧、增强了科学性。

三、深化研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知

识，编制了系统复习提纲

我们两位老师利用各种时机研究教材、讨论教学中遇到的

问题;先后数次研讨考试说明，深化领会考试说明中知识点为

什么这样选择编排、才能要求的详细内涵是什么、例题中透露

出哪些命题信息。在此根底上，按照学习专题对考点重新整

合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精

选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每

课一个专题，课堂效率大大进步。复习提纲得到学生欢送，尤

其是中外对照的大事年表更被不少学生视为法宝。

四、科学复习，把握习题的各个环节，注重练习效率

在复习阶段要减负，就是要防止题海战，努力让学生做有

用的题，学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个

环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在老

师大量查阅各种资料的根底上精选精编而成的。每份练习我们

都尽量让学生利用课堂时间完成，防止课后抄袭作业的现象，

实现练习的价值和作用。每次练习老师都认真批阅，都要求学

生认真改正，真正弄懂每个题是怎么做的。我们非常重视每一

张练习的讲评，决不就题讲题，而是深化讨论题目中的有效信

第2页共11页

息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解

题方法。

五、搞好补差工作，采用新的方式进步补差效率

集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题

得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，获得了较好效

果。

反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中

改良的地方：

1、11张复习提纲当然包罗万象，但学生却往往无从下

手，我们设想要根据学情、考情进一步去粗取精，让复习提纲

更便于使用。

2、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视

安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。

3、从七年级开场就要在日常教学中重视培养进步学生在

历史学科上的理解和表达才能。

以上这些总结可能还不全面，欢送批评指正。

初中老师个人年度考核总结篇2

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要

求自己，积极向高中老师请教，结合本校的实际条件和学生的

实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组

织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获

第3页共11页

得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优

点，克制缺乏，总结检验教训，以促进程度的进步。

一、注重研究中学教学理论。

认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好

公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经

历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正

确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学

生。按照「初中历史新课程标准」进展施教，让学生掌握好科

学知识。

二、认真备课。

不但备学生而