《登泰山记》课件.pptxVIP

《登泰山记》;;[作者简介]

姚鼐(1732—1815),清朝著名散文家,桐城派主要作家之一。字姬传,室名惜抱轩,乾隆年间做过兵部主事、刑部郎中等。曾参与编修《四库全书》。后辞官讲学四十余年。姚鼐为桐城派散文之集大成者。姚鼐一生勤于文章,诗文双绝,书艺亦佳。著有《惜抱轩全集》等,所编《五七言今体诗钞》《古文辞类纂》流传极广。其散文简洁严整,纡徐明润,代表作有《登泰山记》《袁随园君墓志铭》《游媚笔泉记》等。;[作品背景]

乾隆三十八年(1773),清廷开四库全书馆,姚鼐被荐入馆充当纂修官。姚鼐于乾隆三十九年(1774)以养亲为名,告归田里,道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯(字子颍)于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶,第二天即除夕(当年十二月小)五更时分至日观峰的日观亭后,观赏日出,写下了这篇《登泰山记》。;[相关知识]

桐城派

桐城派是清代影响最大的一个散文流派,创始人是康熙年间的方苞,刘大櫆、姚鼐继承并发展了他的理论,三人并称为“桐城三祖”。方苞、刘大櫆、姚鼐都是桐城人,故此散文流派被称为桐城派。姚鼐是桐城派的集大成者。他强调“义理、考据、词章,三者不可偏废”。

桐城派的文章内容多是宣传儒家思想,语言力求简明达意,条理清晰。;[知识整合]

1.读准字音;2.通假字

(1)须臾成五采“采”同“彩”,意义:色彩。

(2)石苍黑色,多平方,少圜“圜”同“圆”,意义:圆形的。;3.一词多义;;4.词类活用

(1)汶水西流 西:名词作状语,向西

(2)济水东流 东:名词作状语,向东

(3)明烛天南 烛:名词用作动词,照;5.古今异义

(1)阳谷皆入汶

古义:山南水北谓之阳。今义:阳光,表面上。

(2)至于泰安

古义:由“至”和“于”组成,到达。今义:表另提起一件事情。

(3)多平方

古义:方方正正的,指山石。今义:数学用语。;6.特殊句式

(1)当其南北分者,古长城也(判断句)

(2)中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也(判断句)

(3)余始循以入(省略句)

(4)此东海也(判断句)

(5)稍见云中白若樗蒱数十立者,山也(定语后置句、判断句)

(6)生石罅(省略句);7.文化常识

阴、阳:山南水北为阳,山北水南为阴。意思就是山的南面和水的北面属于阳,山的北面和水的南面属于阴。???用阴阳作为山水方位的代称。

戊申晦:戊申日月底这一天。晦:农历每月最后一天。

五鼓:五更。古代民间把夜晚分成五个时段,用鼓打更报时,所以叫作五更、五鼓或五夜。一夜分为五更,即一更、二更、三更、四更、五更。;[文白对译]

登泰山记

姚鼐;;[思维导图];[文章主旨]

纵观全篇,文章紧紧围绕作者的游踪叙述了偕友人冬日登泰山观日出的经过,以精练的语言,生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象,写出了泰山的神秀壮丽,能唤起读者对泰山的向往,感受到祖国山河的壮美。;[文本研读]

研读任务一理清思路,把握内容

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1.文章是按照怎样的顺序描写游泰山时的所见所思的?

点拨作者是按照“交代泰山地理形势、位置—记叙登山过程—描绘日出美景—返记人文景观—补写自然景观”的顺序描写的。;2.开篇第1段有什么作用?

点拨作者鸟瞰泰山采用由“面”到“线”再到“点”的写法:先写汶水和济水的分流,是“面”;再引出两水的分界线——古长城,是“线”;然后以古长城作为参照物,表明泰山最高峰——日观峰的位置,是“点”。这个“点”为下文叙述登山路线和观日出做好了铺垫。;3.第3段集中描写了泰山日出的景象,请根据文本填写下面表格,与作者一起赏泰山日出。;4.请结合文本理解,画出作者的登山路线图。

点拨;5.第4段写泰山的人文景观,重点写了什么?这样写有什么好处?

点拨重点写了日观亭附近的建筑和下山路上的石刻等名胜古迹,可说是一幅日观峰古迹图。既增加了游记的知识性,也有助于表现泰山的整体风貌和悠久历史。;研读任务二鉴赏艺术手法

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6.文中运用比喻和拟人修辞手法的语句绘景摹色各有特色,找出具体的语句并体会其特点和作用。

点拨①“苍山负雪,明烛天南。”

这是初登山顶时刹那间的感受,作者不言冰雪覆盖青山,却说青山负白雪,赋予静态的青山以动态,用语新颖、传神。进而说苍山上的雪像蜡烛一样照着天空,形象、生动地绘出了积雪的明亮。;②“望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。”

这是在山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺,夕阳照耀着泰安城,汶水、徂徕好像山水画一般,而山腰间停留着的云雾好像飘带一般,使人感到那种特有的宁静气息,而且设喻新奇,给人以美的享受。

③“回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。”

这一比喻写出了西边诸峰的特点,更显出日观峰的雄峻,且赋予山峰以人的情感,形象而生动。;7.本文在描写景物时多处采用侧面烘托的写法,请分析