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初中记叙文写作误区：景物描写1

?[误区指津]

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?描写景物一般有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，一种是在写人、记事

中插入景物描写。成功的景物描写所具备的效果是，读来如临其境，如闻其声，如见

其形，如嗅其味，且寄情于景。

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?描写景物最忌的是观察不细，抓不住景物的特征。景物有远景和近景之分，也

有静态和动态之别，正是这些特点决定了事物之间的区别。调动自己的感官，努力捕

捉景物的色、形、声、味等方面独特而又细微的特点，是写景状物成功的前提。

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?其次忌语言表达上的欠火候。平时要注意观察事物的特点，用适当的语言描述

出来，运用各种修辞方法，才能使文章形象生动，让人身临其境。

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?第三，忌为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想感情。凡景语皆情语，一

篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心。

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?[美文引路]

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?三峡之秋

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?方纪

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?三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江南岸的橘柚树开始。这些树，生长在

陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出

绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在

这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋的气息。

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?早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白

的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中

又是一片秋天的明丽。

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?中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨

蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的

峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

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2

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?下午，太阳还没有落，峡里升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别

早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江

心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得犹如一条明亮的小

溪。

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?夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出

的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽

笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地

摇曳。

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?【阅读手记】

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?本文是一篇以写景为主的散文，作者以时间为序，调动自己的感官，绘声绘色

地描摹了三峡一天之内四个时段的不同景物特征：早晨的明丽，中午的热烈，下午的

平静，夜的摇曳。能有这样的效果，首先是由于观察的细致，其次是因为语言的调遣

和表达上的不凡，多种修辞方法的运用，加强了文章的感染力，于是让读者在字里行

间逡巡时获得到了多方面的美的享受。

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?[精彩示例]

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?我站在壶口边上

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?黄河中华民族的母亲河。她滋润了璀璨的中华文明，哺育了亿万炎黄子孙，蓬

勃了神州万里生机。

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?涌来万倾排空势，卷作千雷震地声。黄河从偏关老牛湾滚进，从河曲峻岭间折

弯，似一把利剑将秦晋高原劈为两半，表里山河，豁开一道气势宏伟的峡谷，滔滔巨

流咆哮而下，到了山西省吉县一带，骤然收束于仅50米宽，落差30多米的石槽中，

霎时间卷起千堆金浪，急流撞壁，搏岸击石之势听之若雷霆，云雾横生，经阳光照射

后望之若彩虹。彩桥通天、水里冒烟、千丈龙槽、雷首雨穴的壶口四大奇观装点了黄

河的壮美。

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?壶口景色，四季迥异。冬天，山寒水瘦，条条冰柱环绕一挂悬瀑，形成冰桥金

碧珠帘，雄壮之中有玲珑。春天，冰凌碰撞，如磐的冰块蜂拥而下，如千军布阵，万

马奔腾，变化之中藏玄机。夏季，龙潭牛烟，瑰丽的彩虹连接天宇，伟岸之间显壮

美。秋季，洪涛怒号，虎啸龙吼，开天一堑的大峡谷中呈现的是气撼山河的壮丽。

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?我站在壶口边上，耳边传来李白的诗句：黄河之水天上来，奔流到海不复回。

瞧，黄河涌起了滔天巨浪，毫不犹豫，气势磅礴，滚滚而去。她的每一朵浪，都显示

着凛然的正气，她是中华民族标志。

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?我站在壶口边上，看排山倒海的滔滔黄涛，听惊天动地、震慑心魄的贯耳雷

声，洞穿五千年的悠悠岁月，我看到了历史上中国人的顽强，新时期中国人的奋进，

黄河壶口瀑布，高唱着中华民族不屈与奋进的歌儿，演奏着中华民族响彻天宇的旋

律，此刻的我，才领悟了壶口所以成为中华民族精魂的原因。

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?我站在壶口边上，心头涌荡起一种从来没有过的情愫：我骄傲，我是黄河的传

人；我