Unit 1 Space Lesson 1 Enjoy the story（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docx

Unit1SpaceLesson1Enjoythestory（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

“Unit1SpaceLesson1Enjoythestory（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册”章节主要围绕太空主题，通过有趣的故事形式，让学生了解太空的基本知识，激发学生对太空的好奇心。本节课旨在帮助学生掌握与太空相关的词汇和句型，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。教材内容紧密结合学生的生活实际，以趣味性、互动性为特点，有助于提升学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习本课，学生将能够理解并运用与太空相关的词汇和句型，提高语言运用能力；同时，通过分析故事内容，发展批判性思维和创新思维；在了解太空文化的同时，增强对多元文化的认识和尊重；通过自主学习与合作交流，提升信息获取、处理和输出的能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与太空相关的词汇，如：spacecraft,astronaut,planet,galaxy等；

②学会使用一般过去时描述故事内容，例如：Theyvisitedthemoon.；

③能够理解并讲述故事《Enjoythestory》的主要情节。

2.教学难点

①区分并正确使用类似词汇，如：spacecraft与spaceship，astronaut与cosmonaut；

②在口语交流中准确运用一般过去时态，避免时态混淆；

③分析故事中的抽象概念，如：重力、失重等，并将其与学生的日常生活经验相联系。

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：多媒体教学软件、交互式白板软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：课文电子版、音频故事材料、相关太空图片和视频

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习新的单元，Unit1Space。首先，请大家跟我一起来复习一下我们之前学过的关于太空的词汇，比如：star,moon,sun等。现在，请大家闭上眼睛，想象一下自己正在太空中，你看到了什么？感受到了什么？好，现在请大家睁开眼睛，我们来开始今天的学习。

2.故事导入

-接下来，我们要学习一篇非常有趣的故事，《Enjoythestory》。这个故事讲述了一个关于太空的奇妙旅程。请大家翻到课本的第1页，我们一起来读一读这个故事的开头部分。请注意，这个故事是用一般过去时来讲述的，我们要注意时态的正确使用。

3.故事内容探究

-（1）阅读第一段

-现在，请大家默读第一段，然后回答我的问题：这个故事的主人公是谁？他们在做什么？请几位同学来分享一下你们的答案。

-（2）阅读第二段

-接下来，我们继续阅读第二段。请大家注意，这一段中出现了一些新的词汇，比如：spacecraft,astronaut,planet。请大家尝试用这些新词汇来描述你们想象中的太空旅行。然后，我们一起来讨论一下，这些新词汇在故事中是如何被使用的。

-（3）阅读第三段

-现在，我们来到了故事的第三段。请大家仔细阅读，然后告诉我，主人公在太空中都看到了什么？他们有什么特别的感受？我们可以从这一段中学到哪些关于太空的知识？

-（4）阅读第四段

-好的，我们继续阅读第四段。这一段中，主人公经历了一些有趣的事情。请大家找出这些事情，并讨论一下，这些事情在现实生活中是否可能发生？为什么？

-（5）总结故事内容

-现在，我们已经读完了整个故事。请大家一起回顾一下故事的主要内容，并用自己的话来复述故事。同时，请大家思考一下，这个故事想要传达给我们的信息是什么？

4.语言知识点学习

-（1）学习新词汇

-现在，我们来学习一些与太空相关的词汇。请大家翻开课本，跟着我一起读一读这些词汇，并注意它们的拼写和发音。然后，我会给大家一些例句，请大家根据例句来使用这些词汇。

-（2）学习一般过去时

-接下来，我们要学习一般过去时的用法。请大家注意，在故事中，我们使用了过去时来描述主人公的太空旅行。现在，我会给大家一些句子，请大家尝试将它们改为一般过去时。

5.口语练习

-（1）小组讨论

-现在，请大家分成小组，讨论一下你们在太空中的旅行经历。每个人都要用一般过去时来描述你们看到的景象和经历的事情。讨论结束后，每个小组选一位代表来分享你们的讨论成果。

-（2）角色扮演

-接下来，我们来玩一个角色扮演的游戏。我会给大家分配角色，比如：astrona