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创意美术活动方案（7篇）

创意美术活动方案（通用7篇）

创意美术活动方案篇1

活动目标：

1.能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。

2.尝试经过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、

创造美。

3.培养想象力，体验欢乐的情感。

活动准备：

绘画纸、水彩笔

活动过程：

一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏“几条鱼”

1.启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。

2.启发幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。

游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活

动，并表现出与歌词相符的造型动作。

评析：让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐，激发了他们对活

动的兴趣。

二、示范画表情，引导幼儿互相讨论

1.孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、

闭眼、躲在角落……)，教师示范1-2种表现形式。

2.欢乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼

儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……)，教师示范1～2种表

现形式。

评析：教师根据孩子讲述的表情动作进行示范，如同给孩子拍

照片一样具体实在，便于孩子理解。

三、交代要求，引发作画渴望

师：小鱼儿生活的地方十分美丽，都有些什么呢(水草、礁石、

珊瑚、轮船、海带、水泡……)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，

把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。能够突出形态各异的鱼，绚丽

多彩的背景。能够只表现孤单发愁的情景，也能够表现欢乐游玩的

情景，还能够表现整个游戏情景。

评析：幼儿在游戏的过程中已有了不一样的情绪体验，又从幼

儿教师的示范讲解中获得了用笔表现的`相关经验，教师对水中美丽

背景的语言启示进一步激发了孩子们的创作渴望，为孩子的创作打

下了基础。

四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自

由表现。

五、幼儿互相介绍作品，再玩音乐游戏鼓励幼儿用动作表现自

我喜爱的作品，能够是自我的作品，也能够是同伴的作品。

评析：活动首尾照应，无论是音乐动作表现还是色彩构图表现，

教师都给予孩子充分的自由，注重了情绪情感的真实体验。整个活

动活而不乱，将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，引导幼儿从

动作和色彩中感知了美，创造了美。

创意美术活动方案篇2

一、活动目标

为庆祝“六一”儿童节，喜迎校庆二十周年，让有绘画特长的

孩子能够展示自己的才能，营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培

养学生养成好习惯的情感。学校决定开展庆“六一”百米长卷现场

绘画活动。

二、活动主题

“我养成好习惯”

三、活动时间

6月1日下午2：10—4：10

四、活动地点

行政楼门口

五、活动准备要求

1、请班主任在下午2：00前把参赛学生带到活动场地，做好参

赛准备工作。

2、以班级为单位，活动场地每班白布2米（由学校提供），作

画工具班级或者学生自备，需要准备的工具具体如下：

A、黑色粗记号笔1盒。

B、广告颜料若干（可以选红、黄、蓝、白、绿色、粉色、肉色、

黑色，每种颜色各1瓶）

C、调颜色的白色扁饭盘6个、油画笔2套、塑料小水桶2个、

抹布3块、油画棒一盒。

3、备齐以上材料足够本次活动使用，不是每个学生一套，而是

由班主任负责分配给学生于本周末回家购买，为了保证活动顺利进

行，请各班级按要求足够足量买好工具。

六、活动内容

A、要求：作品内容以喜迎六一、营造活泼向上的校园艺术文化

氛围，培养学生养成好习惯的情感和健康活泼的精神风貌。

B、对象：每个班级5名学生、最少2个配合孩子作画的家长。

C、作品完成后要求注上画面主题和作者姓名。

D、各班作画如需要注明英文有困难的，请班主任与英语老师或

外教联系。

七、活动安排

1、活动负责人员安排：各班主任

2、活动开始由各班班主任带领本班5名学生带齐准备工具前往

指定地点。（注：班主任到现场维持秩序）

3、活动结束后由美术组当场对绘画作品进行评奖。

八、奖项设置：以班级为单位，设立团体奖。

一、二年级