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五年级下思想品德导学案艰辛的求索2
学科品行与社会下册年级五年级主备人执
教人
学习内不能忘却的屈辱课时一课时课新授
容型
课本剖本课是第三单位第七课《艰辛的求索》的第一课时，主要
析展现鸦片输入中国的危害、侵占战争及不划一条约对中国
社会的影响。
学习目1、知道鸦片给人们带来哪些危害；
标2、明白有哪些不划一条约，为什么不划一？
3、从圆明园的毁灭知道了什么？想说什么？
重点重点：学会从图片、文字、影片等汗青资料中获取相关信
难点息。
难点：分清清末对外阻挡侵占失败的原因。
生:收集毒品给人们、家庭、社会经济带来的危害资料。
传授准师:收集罂粟花、鸦片战争等图片，相关鸦片战争的资料。
备
导学过程
西席活动预设学生活动预设
[准备诱发][我会自学]
一、激情导入1、学生浏览课文，做好笔
1、导入；出示罂粟图片。记，小组商讨制定学习目
2、导语：鸦片、海洛因、冰毒标。
等毒品便是从这美丽的花朵中
提炼出来的。
3、请同砚们迅速阅读课文，说2、按学习使命小组查资
说你准备在这节课完成哪些学料，交流。
习使命？探究哪些标题？
4、总结出学习目标：
3、交流、展示，汇报小组
1、知道鸦片给人们带来哪些危害；学习环境。
2、明白有哪些不划一条约，为什么
不划一？要求：【议决大量的资料
3、从圆明园的毁灭知道了什么？想展示、说明】
说什么？
【点拨导思】[我会探究]
1、播放有关吸鸦片的影像照片。探究一：
从图片中感受到什么？
2、出示“政府图”
探究二：
3、播放圆明园点火的前后照片。“政府图”说明了什么？
4、结语：同砚们说得真好！这不禁让
我想起了梁启超说过的一句话：“少年探究三：
强则国强”。在二十一世纪的本日，对从圆明园的毁灭中谈感
曾经侵占过我们祖国的列强们最有力受。
的还击，莫过于学好本领，用我们的聪
明本领，渊博的知识，发达的科技来捍
卫自己的国土。让我们记着一句话：“不
忘汗青——振兴中华！”
[反馈测评][我能达标]
学了这课，你有什么收获？写出自己收获的知识，小
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