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一年级上册数学说课稿(精选5篇)

一年级上册数学说课稿篇1

一说教材

本课内容在小学数学一年级上册第34-35页上，主要内容有“猜数游

戏”;“想一想”“练一练”;6的加减法。

本课时教材我通过设计一个“猜数游戏”和“摆数活动”，使学生学会六的加

减法。让学生在游戏中体会到学习数学的乐趣，在玩中学，在乐中学，培养合作

的意识和主动探索的精神，在实践操作活动中积累经验，发展数感，培养用数学

解决问题的能力。

本课的教学目标是：

1.在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，发展学生的想象思维，

培养学生的合作意识和主动探索的精神。

2.通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，并能解决简

单的实际问题，正确熟练地掌握六的加减法计算。

3.培养观察语言表达动手和初步运用数学解决问题的能力。

本课的教学重点是：学会6的加减法，突破方法是引导学生在游戏中，通过合

作与交流使学生掌握所有的算式。

教学难点是：提高学生计算的熟练程度，突破方法是组织多种形式的练习，使

学生熟练掌握6的计算。

二说教法与学法

学生的经验和活动是他们学习数学的基础。本节课的教学本人根据数学新课标

的基本理念，精心设计学生的数学活动，充分利用了学具和多媒体教学手段，调

动学生多种感官参与学习。让学生在实际中运用所学知识，体现了数学来源于生

活，生活离不开数学。整节课以游戏活动为主线，把教学内容清晰有趣地串了起

来，设计了新颖的情景教学和动画故事，尽可能的激发学生的求知__。教学过程

紧扣教材，层层递进，环环相扣，教师能根据学生的实际适时的引导，使整节课

能顺利完成教学任务。

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有效的学习就是激励学生动手实践自主探索与合作交流。本课教学中，本人就

注意实践操作与游戏活动有机地结合，让学生在玩操作交流中思考，在思考中探

索，获取新知。

三说教学过程

本节课的教学我主要设计了五个环节：复习导入猜数游戏摆数活动实际应用摆

数活动课堂作业。

(一)首先是复习导入

在上新课前本人用小猴荡秋千的手指游戏复习了有关5的加减法算式，为学习

6的加减法做好了铺垫，接着以猜谜形式导入新课，激发学生的学习兴趣，创设

了学生良好的学习氛围。

(二)接着进行本节课的主要内容——猜数游戏

在猜谜导入的情景下，学生学习情绪高涨，因而教师自然的引入6的猜数游戏

活动，这一活动是学生十分喜欢的，每个人都有积极参与的信心。在猜数游戏时，

老师先拿出课前准备好的教具——磁铁6块，用双手演示，让学生通过猜数引出

得数是6的加法，接着老师改变猜数形式，用单手猜数再引出相应的减法，从而

使学生在玩的过程中，不知不觉地学会了6的加减法。并使学生充分地感知加减

法之间的相互联系。

(三)实际应用

为了巩固新学知识，本人在摆数游戏结束后，适时的安排了实际应用练习题。

首先本人

结合课本设计了一个苹果的情景图，通过老师演示过程，学生观察思考，自己

按图和算式编故事，列出6的加减法算式。这一活动拓展了学生的想象思维能力。

接着又出示了练习题，进一步熟悉了6的加减法之间的联系，使所学知识得到强

化。

(四)摆数活动

学习了6的猜数游戏后，学生兴趣高涨，跃跃欲试，老师便顺势引导，让学生

拿出事先准备好的学具——6个圆片，组织同桌合作练习6的加减法，通过摆数

活动，进行实践操作，主动探究，得出6的所有加减法算式，这样做给每个学生

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留有足够的时间和空间展示自己，使每个学生都在活动中体会到学习的乐趣和成

功的快乐。

(五)课堂作业

最后进行课堂作业，提高学生计算加减法算式的能力和速度。

一年级上册数学说课稿篇2

大家好!

今天我说课的内容是义务教育教科书北师大版小学数学第一册《有几瓶牛奶》。

下面我就从教材学情学法教法以及教学流程和板书设计等方面谈谈我的构思。

一说教材

《一》教学内容

义务教育教科书北师大版小学数学一年级第一册第七单元《加减二》第三节第

一课时P79页和P80页相关练习。

《二》教材分析

我对本课教学背景进行深入的分析：“有几瓶牛奶”的情景活动。“有几瓶牛

奶”是9加几的进位加法，是初步进行加法的计算方法，是本单元2