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初中学生交通安全教育教案6篇

初中学生交通安全教育教案篇1

班会目的：

1、教育学生在单独行走时应注意的安全。

2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。

班会重点：让学生懂得交通安全方面的知识

班会时间：20__年11月4日下午第二节

教学过程：

一、导入

老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。

⑵那么你们坐的是什么样的车呢？

有的答：坐过摩托车。

有的答；坐过自行车。

有的答：坐过小汽车。

有的答：坐过公共汽车、火车。

⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人

或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。

二、新授

1、向学生介绍有关交通安全知识。⑴在有人行道的道路上，行

人必须在人行道上行走。

问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？答：

绿化带外。

⑵在道路上行走，必须靠右行走。

问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：(各种各样)

老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。

⑶行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无

危险，再过马路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不

及发生危险。

老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。

a、正确动作。b、只看一个方向。c、突猛往前猛跑。d、突然

后退。

⑷“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。”

老师让学生我念几遍，并让学生牢记。

2、交通安全信号识别。(板书后向学生介绍三灯的含义)

⑴绿灯亮——准许通过②黄灯亮——等待，不准通过

⑶红灯亮——不准通过⑷绿色箭头灯亮——允许通行

⑸黄灯闪烁——等待！

三、教师小结

同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，

大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交

通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。

上面内容就是一秘为您整理出来的6篇《中小学生交通安全主

题教育教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩

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初中学生交通安全教育教案篇2

一、目的意义：

为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工

作的通知》精神，继续进一步搞好我班的交通安全教育，减少交通

违章，杜绝交通事故，进一步培养文明出行的良好习惯。

二、重点内容：

1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。

三、教育过程：

（一）、中学生不良的交通行为表现：

中学生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、

乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。

⑴中学生在路上的不良行为：

在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，

不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。

横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意

横穿，或在车辆来临时突然横穿。

只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和

管理。在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打

闹、抛物、泼水等。

在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、

木块等。

穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。

从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨

上通过。不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口

栏杆（栏门），强行通过已经关闭的铁路道口。

⑵中学生骑自行车的不良行为：

未满12岁的中学生上路骑车。

在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行

车。骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左

邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。

骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。

通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。骑车时双手离

把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上互相

追逐、打闹或曲线竞骑。三五人骑车并列行驶或扶肩并