Module5读写课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docxVIP

学历案设计模板

学习主题

九上Module5MuseumsUnit2IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.

课型

读写课

课时

2

设计者

课标

要求

课标摘录

类型

内容要求

词汇

了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式

理解性技能

理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息

表达性技能

完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；利用所给提示，写出简单文段传达信息，语言基本准确

课标分解

学什么：

词汇知识：短语、习惯用语以及句子搭配；

语篇知识：语篇知识点学习、语篇的朗读、仿写训练；

怎么学：

词汇知识：自主学习、记忆相关短语、句子；

语篇知识：跟读、仿读语篇；小组合作，参照文本内容进行语篇仿写训练；

学到什么程度：

词汇：记住相关短语句子并能准确翻译相关句子；

语篇：能熟练运用知识点完成相关练习；能阅读介绍文题材的文章，把握文章结构，并抓住大意，找出有关信息；能书写介绍文以及有关自己喜爱的博物馆之类的文章。

教材分析

What:本课语篇是介绍英国科学博物馆的文章。本文共分为5个自然段，采用总-分-总模式展开，围绕对科学博物馆每个楼层的介绍，介绍了学生们感兴趣的科技内容。

Why:通过本课时的学习，可以帮助我们了解伦敦博物馆的相关内容，了解生活中有关科技内容的英文表达。让我们学习到博物馆的知识，如何选择自己喜爱的博物馆，以及如何参观学习。

How:课文的文字具有一定复杂性，但采用了举例子的方式让我们更容易理解。不仅描述了不同博物馆的差异，而且通过每层的介绍，指导我们如何参观博物馆。本文是一种介绍性质的短文，起宣传说明作用。本模块的写作任务为介绍自己喜欢的博物馆，语篇在题材和情感表达上做了很好的示范，便于我们仿写和创新。

学习

目标

通过本课时学习，学生能够：

在语境中熟知并灵活运用以下词汇：communications,physics,chemistry,dig,coal,energy,sand,control,truck,wheel,compare…with…,ofallages,whole。

借助提示复述文章，梳理文章结构和内容。

能够按照引导，运用if从句和代词完成写作。

评估

任务

1.复习第一课时，学前练，根据音标完成单词。（指向目标1）

2.读后练，利用提示完成复述（指向目标1）

3.理解知识点并完成练习（指向目标2）

4.完成写作前的句子和代词练习（指向目标2、3）

5.完成写作任务。（指向目标3）

评估

标准

熟练根据音标完成单词

流利完成复述，正确朗读重点句子，熟记重要知识点，准确完成各项题目。

按要求完成写作任务。

学习重难点

1.语言知识点的应用练习

2.能按照要求完成写作任务。

学习过程

课前预习

1.Trytorememberthenewwords.

2.根据音标写出单词及汉语意思。

[k??mju:n??ke??n]

[?f?z?ks]

[kem?str?]

[d?g]

[k??l]

[?en?d?i]

[?eksrei]

[?k?sper?m?nt]

[s?nd]

[k?n?tr??l]

[tr?k]

[wi:l]

[h??l]

评价任务

评价标准

学习效果

根据音标写出单词及汉语意思

A:准确读写出12个及以上单词

B:准确写出7及个以上单词

C:准确读出并译出7个以下单词

课中学习

Step1Leadin-retelling

评价任务

评价标准

学习效果

复述课文主要内容

A:能根据表格提示，简要说出文章主要内容

B:能根据表格提示，简要说出文章主要内容6-8个句子

C:能根据表格提示，简要说出文章主要内容的3-5个句子

Step2Readforlearning

1.如果你去伦敦，确保你参观科学博物馆

IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.

2.你可以学习通信和环境，以及数学、物理、化学

Youcanlearnaboutcommunicationsandtheenvironmentaswellasmaths，physicsandchemistry.

3.如果你比较过去医疗和现在的医疗...

Ifyoucomparethemedicineofthepastwiththemedicine