第10课《布置理想的家居》教案（表格式） 人美版美术八年级上册.pdf

《布置理想的家居》教学设计

课题布置理想的家居单元第10单学科美术年级八年

元级

本课选自人民教育出版社的义务教科书美术课程的八年级上册第10课，本课在

书中展示了各种各样家居风格与布置、鲜明的色彩，引起了学生的探索欲、好奇

教材

心。本课通过认识和掌握不同纸材料的特性，为学生设计构思提供前提条件，通

分析

过对座椅的设计与制作过程，学生更加关注生活，热爱生活，培养了健康的审美

心理和综合思维能力。

1、艺术表现：了解居室美化的平面设计与效果图制作，学习房间平面尺度与家

具一般尺度的基本概念，房间使用功能与美化的正确关系。

2、创意实践：懂得房间色彩与情调的营造，家居绿化与美化装饰。在观察和欣

学习赏中，将美术与地理、历史等学科融合，感受美术的多样性，培养学生比较、分

目标类、合作交流等能力。

3、审美感知：通过对座椅的设计，学会关注生活中的美术，留意身边的事物，

热爱生活。

4、文化理解：感受作品的人文精神，激发对人类文化遗产的保护和珍惜意识。

重点居室的布置设计方案。

难点设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课老师展示两种家居风格图片。

师：同学们，这节课开始之前，我们来以图片讨论的

看看这两幅图，图片展示了两种不同风格的形式开场，激发

家居装饰，那你比较喜欢哪一种呢？再思考老师提问，学生学习兴趣，

一下，它们有什么不同呢？学生思考。活跃课堂氛围。

学生思考并回答。

师：喜欢现代简约风的同学举一下手，

喜欢复古风的同学呢？

那我们再来比较一下两者的区别。

现代简约风：外形简洁，极力主张从功

能观点出发。其突出的特点是简洁、实用、

美观，兼具个性化的展现。

复古风：中式复古风，多以暗色调为主，

如棕色。选择木材家居，与字画装饰相呼应。

师：同学们，那你认为一套理想的家居根据老师的

规划是如何的？提示注意听

学生讨论讲。

师：老师听到了有同学说要有客厅、卧

室、书房、厨房。

老师给予学生鼓励。

师：大家非常棒，那么今天我们一起来展示新课课题，

学习：布置理想的家居正式进入今天

板书展示课题《布置理想的家居》的新课。

师：我们今天主要学习的内容有家居布

置的风格特点、家居的区域与功能、设计图

表达方式。

讲授新课1.认识设计图

师：人人都希望把家布置得舒适、亲切、

温馨，体现审美品位和情调，这属于室内环