国开网课程与教学论形考任务四《校本课程开发工作报告》.pdf

国开网课程与教学论形考任务四《校本课程开发工作报告》--第1页

《校本课程开发工作报告》

一、校本课程的开发与实施过程简述

校本课程课程开发作为一种新的课程开发策略，一种新

的课程改革模式，种新的课程管理模式，对国家课程、地方

课程进行补充，具有学校特色，能提高课程的适应性和实效

性，能较好地满足学生个性发展的需要，促进学生全面、主

动地发展。

第一阶段：成立校本课程开发委员会

我校成立了校本课程审议委员会，负责审议校本课程开

发中的重大决策，研究制定开发、管理条例，检查、监督开

发方案执行情况。

第二阶段：需求评估

我校通过校本课程开发前期和启动后问卷调查，根据我

校校本课程委员会提出的方案，在调查研究的基魂上。评估

学生、学校及社区的需求，校领导探索出以“情感关怀“育

人模式为主导，创建艺体特色学校的办学思路，这既体现了

我校的办学思想及教育特色，又体现了我校校本课程的特

色。

第三阶段：课程目标

我们学校的办学目标：学会生活、学会生存、学会做人、

由此确定我校现阶段校本课程开发和实施的总体目标为:

学会生活，学会自理，学会生存，健全人格，珍爱生命。

学树立自信心，张扬个性，展示自我。学会交往，诚实、自

国开网课程与教学论形考任务四《校本课程开发工作报告》--第1页

国开网课程与教学论形考任务四《校本课程开发工作报告》--第2页

信、合作，顾全大局，爱护集体，享受苗壮成长的快乐。学

生学会观察、思考，学会探究与质疑，形成创新意识。具体

实施步骤:

(一)准备阶段

(二)1、成立学校校本课程审议委员会，开展调查研究，

评估校本课程开发主题资源，撰写调查报告，并构建目标体

系，确定校本课程开发方案。

2、用间卷、座谈等形式对教师、学生、家长进行调查。

组织有关人员、专家对学校周边的社区和学校自身的资源开

展调查和评价，修订校本课程开发方案3、组织全校教师进

行校本课程知识培训，提高教师对校本课程的认识以及掌提

文本编写的方法。

(二)实施阶段

1、撰写调查报告，确定校本课程的具体目标。探索校

本课程的内容和实施策略并对其进行评估调整。编写校本课

程文本、课程纲要。

2、根据我校学生特点、需求和学校、社区特色资源，

探索校本课程的内容2开展校本课程内容的实施验证，并对

其进行评估调整，形成校本课程纲要3审核校本课程纲要，

校本课程开发方案、校本课程纲要、活动方案等。

3、上报我校校本课程所有资料。根据审核意见对校本

课程开发方案、教师操作文本资料等文本进一步进行评估、

整理、完善

(三)小结阶段

国开网课程与教学论形考任务四《校本课程开发工作报告》--第2页

国开网课程与教学论形考任务四《校本课程开发工作报告》--第3页

1、摆写工作总结、研究报告。

2、修改校本课程开发方案和教师操作文本。

3、课程评价：根据课程研究的资料，对评价体系的合

理性、可行性、科学性进行修订。

在上述三个阶段内，我们明确了我校的办学目标和特

色，掌握了学生的学习需求和家长的愿望，摸清了教师的业

务专长，把握了学校周围环境和和学校的办学条件：确立了

校本课程的主要学习内容为:我们的家乡、民族文化我国

的传统节目、艺术探究领域、安全与心理教育四个方面。课

程内容的