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写作课学习总结

【篇一：应用文写作课程学习总结】

首先概述：

写总结，一般包括以下四个部分：

一、情况概述。简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过

程和成绩、效果等。

二、主要做法、经验和体会。这部分是总结的重点，可以先讲做法，

后讲体会、经验；也可以根据内容分成几个问题，一个一个地写，

每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，

按时间顺序来介绍情况，谈体会。

三、存在的问题和教训。问题要提得准确，以便今后去解决；教训

则侧重今后要注意避免和克服的方面。

四、今后的努力方向。努力方向要写明确，对下一步工作或学习的

设想、安排意见要提得切实可行。

写总结不必非要遵循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到

每篇总结里。有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这

要根据总结的写作目的和要求来确定，灵活安排。

写总结最要紧的是要提出规律性的东西。如果只罗列几条成绩和缺

点，那是不够的。一定要下工夫好好分析一下成绩是怎么得来的，

缺点是怎么产生的，根本原因是什么，有哪些基本经验和教训，这

样把规律性的东西弄清楚了，就能自觉地发扬成绩，克服缺点，使

今后的工作或学习更上一层楼。这是写好总结的关键。

写总结还要根据实际情况，抓住特点，突出重点。如果不分主次轻

重，什么都写，势必什么都说不清楚，使人读了印象模糊。抓住了

重点，还得具体地说明重点，不能笼笼统统。例如，一位同学总结

自己的复习时写道：“?学而时习之?，这是学习的经验之谈。经常复

习，知识就不断巩固，进而网络化。每学习一个阶段，我就进行总

结归纳，写小结心得，将自己摸索出来的方法完善起来。比如：学

习文言词语，从课文中找出它们在不同句子中的含义，列举实例，

总结规律，不仅记忆起来方便，也锻炼了自己的能力。”这样写，读

了感到清楚、具体。所以，除了概括性的说明外，最好还能配合一

两个恰当的典型例子，做到点面结合。此外，举一些数字，有时也

很必要，特别是百分比和前后左右对比的数字更能说明问题。

例子：

1、

《应用文写作》的学习总结

这个学期，我们学习了《应用文写作》，收获不小。说实话，一开

始接触这门课程的时候，表示压力很大，因为从小对写作这些东西

都不明感，不会用很华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担心

我会学不好这门课程。起初，我是怀着抵触的情绪来学的，但是，

当我真正接触了这门课程之后，才发现它与我想象的不一样。它不

同于我以前接触的那些文学作品，很多文学作品的实用价值在于审

美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像

我这种文字匮乏的人来说，实在是难。但应用文写作却不一样，它

主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的直接实用性，所以它

并不需要太多的修饰，只要按照简明的规定写好就行，因此这让我

信心大增，我决定一定要学好它。

我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。有报告，计划，

总结，简报，调查报告，求职信，议案等一些常用文体的写法。虽

然以前多多少少接触过这些东西，但都比较零散，要是真让自己写

起来，肯定会不知道如何下手，但通过这学期的系统学习，以后自

己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是非常自信自己

能够圆满完成它。现在我们学习的

这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时

候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以在

我们大二的时候学这个真的很有作用，基本的以后常用的这学期老

师都跟我们讲了。

通过这学期的学习，我发现我的写作能力和叙事能力已经有了很大

的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样迷

迷糊糊，基本上老师每节课下来都会给我们布置点作业，我们有写

过简报，请示，决定，求职信等等，通过那几次的练习，我已经基

本掌握了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心

得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企

事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私

事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章直接，格式也

比较固定，内容需要具体明确，语言简明平实，所以我们在写作过

程中应该避免用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章

里，我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准，只有这样，

我们才能写出比较好的应用文来。

其实在学习过程中我也遇到过好多问题，像那些格式啊，要求啊很

难记住，一方面因为应用文的种类有很多，每种的格式要求又不太

一样，相对于那些散文