《My home country》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docxVIP

《Myhomecountry》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

一、教材分析

1.教材内容

《Myhomecountry》是新教材冀教版（2024）初中英语七年级上册Unit8《Knowingtheworld》中的一课。

教材首先通过展示一幅世界地图引出话题，让学生思考自己的祖国在世界地图上的位置。接着，教材以文本的形式介绍了中国的一些基本情况，包括地理位置、面积、人口、主要城市、著名景点等。例如：“ChinaislocatedinAsia.Itisalargecountrywithavastterritory.ThepopulationofChinaisover1.4billion.Beijingisthecapitalcity.TherearemanyfamousplacesinChina,suchastheGreatWall,theForbiddenCityandtheTerracottaArmy.”（中国位于亚洲。它是一个领土辽阔的大国。中国的人口超过14亿。北京是首都。中国有很多著名的地方，如长城、故宫和兵马俑。）

教材还设置了一些问题，引导学生思考和讨论中国的特色和自己对祖国的感受。如：“WhataresomespecialfeaturesofChina?Whatdoyouloveaboutyourhomecountry?”（中国有哪些特色？你喜欢你的祖国什么？）

最后，教材鼓励学生用英语介绍自己的祖国，培养学生的语言表达能力和爱国情感。

2.教材特点

主题明确：围绕“了解世界”这一单元主题，引导学生了解自己的祖国，增强民族自豪感和爱国情感。

内容丰富：涵盖了中国的地理位置、人口、城市、景点等多方面的信息，为学生提供了丰富的语言学习素材。

注重思维培养：通过问题引导学生思考和讨论，培养学生的分析、归纳和表达能力。

二、学情分析

1.已有知识基础

经过小学阶段的英语学习，学生已经掌握了一些基本的英语词汇和简单的句型，具备一定的英语听说读写能力。

在本单元前面的学习中，学生对世界上其他国家有了一定的了解，为学习本课关于自己祖国的内容奠定了基础。

2.认知特点和学习能力

七年级学生处于从小学向初中过渡的阶段，他们对新鲜事物充满好奇心，具有较强的模仿能力和记忆力。

学生在学习过程中需要教师的引导和启发，通过多样化的教学方法和活动来激发他们的学习兴趣和积极性。

学生的自主学习能力和合作学习能力正在逐步培养中，需要教师提供适当的机会让他们进行自主探究和小组合作。

3.学习风格和兴趣爱好

学生喜欢生动有趣、互动性强的教学方式，如游戏、小组活动、角色扮演等。

他们对与自己生活相关的话题更感兴趣，愿意积极参与讨论和交流。

三、教学目标

1.知识目标

学生能够掌握与中国相关的词汇和句型，如location、population、capitalcity、famousplaces等。

学生能够用英语准确地介绍中国的地理位置、人口、主要城市和著名景点等基本情况。

2.能力目标

培养学生的听说读写能力，能够听懂、读懂关于中国的介绍，并进行简单的口语和书面表达。

提高学生的思维能力，能够分析和归纳中国的特色，并表达自己对祖国的感受。

3.情感目标

激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。

增强学生的民族自豪感和爱国情感，培养学生的家国情怀。

四、教学重难点

1.教学重点

掌握与中国相关的词汇和句型，能够用英语介绍中国的基本情况。

引导学生思考和讨论中国的特色，培养学生的思维能力和表达能力。

2.教学难点

如何让学生用英语准确、流畅地表达自己对祖国的感受。

如何培养学生的思维能力，让他们从不同角度分析中国的特色。

五、教学过程

1.导入环节

师生互动：

教师：Hello,everyone!Todaywearegoingtotalkaboutourhomecountry.Lookattheworldmap.Canyoufindourcountry?（大家好！今天我们要谈论我们的祖国。看世界地图。你能找到我们的国家吗？）

学生们纷纷在世界地图上寻找中国。

教师：Yes,Chinaisourhomecountry.WhatdoyouknowaboutChina?（是的，中国是我们的祖国。你对中国了解多少？）

学生们回答自己对中国的一些了解，如中国很大、有很多人等。

设计意图：通过展示世界地图导入话题，激发学生的学习兴趣，让学生快速进入学习状态。同时，了解学生对中国的已有认