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人教精通版六年级上册lesson31说课稿

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人教精通版六年级上册lessn31说课

一教材分析

本册书六个单元基本上每个单元都有各自的主题，四五两

个单元为相同的主题——月份。本单元是小学六年级英语第一

学期的最后一个单元，主题是季节，不难看出第六单元的内容

在不同程度上辐射了另外两个个单元的内容，所以掌握好季节

的表达是本册书的一个重点。我们再看看31课在第六单元的

地位，三个单课季节语篇教学，三个双课，巩固拓展，31课

介绍的第一个季节，春天有着导入第六单元内容研究的重要作

用。

二，学情分析

六年级的学生已经有了一定的语言基础，在之前的英语研

究中，同学们已经熟练掌握了第三人称单数，现在进行时，以

及月份的表达方式。此单元讲述的是一年四季。4.5单元关于

月份的研究已经为本课的研究做了很好的铺垫。三教学目标及

重难点

1、教学目标

1）研究有关春天的特点和活动的表达。

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2）学生能够听、说、读、写新单词：season。spring,little。

green,bird,fly.句型：Therearefourseasonsinayear.

ItXXX．

3）通过使学生多开口说英语，培养学生进修英语的兴趣

以及用英语2、讲授重点

句子：XXX．

Springisthefirstseason．

Springisthegreenseason．It’salittlecold。

ItgetsXXX．

XXX．

3、讲授难点

alittle的用法

形容词比较级+and+形容词比较级表示“越来越……”

四、教学法

一）情景教学法

在讲授过程中，我为学生供给了大量的图片信息帮助学生

体会讲授企图。创设了很多发散性问题，给学生很大的英语会

话空间和想象空间。让学生充分参与到讲授过程中来。

二）互动性教学法

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在我教学过程，几乎所有的新知都是以回答问题的形式展

现在同学们面前的。同时我让好、学生利用手中的平板电脑，

有哪些信誉好的足球投注网站春天的图片，发送到班级微信群。并请学生进行描述，让

学生主动参与进课堂。

三）练法

做练在研究英语过程也是非常重要的，学生只有通过练才

能运用到他们在课堂中所学到知识，达到巩固知识，学好英语

的目的。

2016

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五、课前准备

教学卡片，PPT，平板电脑，苹果盒子投屏

六讲授设计分析

根据以上的教材分析，学情分析，教学模式分析，本节课

我一共设计了如下五个环节：

Step1Warming—up话题导入

Step2.n课文呈现

Step3Practice练