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大学学校心理健康教育工作计划（通用6篇）

时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将迎来新的进步，来为以后

的工作做一份计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是

小编收集整理的大学学校心理健康教育工作计划（通用6篇），欢迎

大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学学校心理健康教育工作计划1

在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心

理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。

一、指导思想：

积极贯彻落实科学发展观和党的十七大“心理疏导和人文关怀”

重要精神，认真实施教育部《中小学心理健康教育指导纲要》。以上

级部门的工作要点、考核标准为指针，依据我校“启迪心智，完善自

我，求真务实，重铸辉煌”的办学理念，按照“稳扎稳打、步步为营”

的工作思路，落实xx年《鹤岗市中小学心理健康教育工作会议》精神

与心理健康第一协助组的教研活动精神，结合我校心理健康工作的现

状，将“心理健康教育”列为学校德育工作的一个重要部分，把提高

学生心理素质，培养健全人格，促进学生健康成长和全面发展放在办

学的重要位置上。

二、主要工作

1.完善组织，加强领导

加强心理健康教育工作的领导，成立学校心理健康教育工作领导

小组，具体组织机构如下：

组长：

副组长：

组员：

2.加强学习，提高认识，夯实基础

我校心理健康教育工作仍然处于起步阶段，要进一步学习各级各

类文件精神，充分认识到学校心理健康教育的重要性和必要性，认真

学习工作出色的兄弟学校的先进经验，迎难而上，提高广大教师，特

别是班主任的心理健康教育水平，引导广大教师调适自自身心态，全

员参与学校的心理健康教育工作中来，营造关注心理健康的氛围，引

导广大学生提高心理健康水平。

3.继续开展多种形式的心理健康教育活动

(1)规范使用心灵工作坊。我校心灵工作坊已经成立，但是目前使

用率还不高，需进一步宣传心理咨询的意义，提高实效性。xx年，学

校将按照上级要求，进一步规范心灵工作坊的使用，提高利用率。

(2)确保心理健康课程的开设，找准课题研究的切入点。认真上好

学校的心理健康活动课，做好全校学生的发展性、预防性的心理辅导

工作。做好对班主任的培训，由班主任和专任教师定期或不定期开设

心理课。初一、初二要求每月最少一次心理健康教育课，初三最好每

两个月能有一次心理辅导课。

(3)开设心理咨询活动。认真、科学、准时、敬业地做好个别辅导

工作。个别辅导可在每天早晨和放学后进行，需提前一到两天预约。

心理教师在工作时，将以学生为中心，无条件、积极关注每个来访学

生，并认真做好值班记录和个案记录，遇到难以解决的情况，及时转

介。

(4)开设心理健康讲座。处于青春期的初中生有着这个时期的共性，

但每个年级有着不同的任务，可能会产生不同的问题，在了解各阶段

各层次学生心理需求的基础上，学校将结合实际情况，开展心理健康

教育讲座。

(5)开展心理健康教育宣传月活动。今年上半年和下半年分别组织

一次心理健康教育宣传月活动，设置专门宣传主题，开展形式多样的

活动，深化主题，宣传心理健康知识，提高广大学生的心理水平。

(6)继续完善我校心育博客“小丫工作室”和学校网站心理健康版

块建设，拓宽交流平台。办好学校心育橱窗宣传栏和班级板报心理窗

口。使学生随时随地地感受心灵的熏陶。

(7)编辑《阳光近在咫尺》心理辅导小报。每月一份，包括心理健

康知识宣传，心理故事导读等栏目。由心育主任和心理教师负责编辑。

办好《阳光》小报，使之成为引导学生健康生活的导航。

(8)逐步完善学生心理档案。学生心理档案是学校进行宏观管理，

教师进行教育科研的重要依据，也是学生身心发展进行动态监控的重

要手段。我校将尝试逐步建立健全学生心理档案，使之成为学校学生

管理的常规内容。

(9)加强家校联系，优化家庭教育环境。一是以学校网校平台为阵

地，向家长宣传心理健康知识;二是通过组织家长会和家长交流活动，

引导家长配合学校进行健康教育活动，提高家长对学生进行心理健康

教育的素质。

(10)积极参加省市组织的心理健康研培活动，积极参加各级各类

评比。积极参与心理健康第一协作组教研活动，进行资源整合;围绕

“有效备课，开展技能研究”的`中心任务，