第五课《情景交融的山水画》教案 岭南版美术八年级上册.pdf

岭南版美术八年级上册第五课《情景交融的山水画》教学设计

课题情景交融的山水画单第三单学科美术年级八年级

上

欣赏中国山水画并感受画家所传达的意境

学习

通过视频了解并学习山石、树干、树叶的具体表现形式及画法

目标

运用具体表现形式及画法尝试作一幅山水作品

重点欣赏并感受中国山水画所传达的意境，了解学习具体表现形式及画法

难点运用具体表现形式及画法尝试作一幅山水作品

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课

上一单元我们的探索了奇妙的水墨世界。本节

课将带领大家进入新单元学习——情与意的交融。

一起去探索并感受情景交融当中的意境。了解本节课讲解第三单元学

进入第三单习内容，并告知学

首节课我们进入学习的是情景交融的山水画。元的学习内生本节课要学习

历代艺术家在广阔的原野及崇山峻岭中，苍松容的是情景交融山

翠柏前，以自身丰富的情感及生动笔触抒发了对大水画的相关内容

自然生命力的赞美。

进入内容学习前，一起通过视频观赏中国山水通过视频欣通过视频让学生

画，尝试感受画家所传达对自然，生活和艺术的意赏山水画感尝试去感受中国

境。受画家所传山水画所传达的

观赏视频达的意境意境

思考与交流

➢什么是意境？思考并回答

➢在欣赏视频当中是否感受到画家的心境？请问题

相互之间交流谈谈

讲授新课

意境，情与景高度融合而体现出来的艺术境

界。

画家常以独特的艺术表现形式通过画面体现了解什么是

出情景交融的意境，来传达自身对自然，生活和艺意境，并尝试讲解意境的知识，

术的认识与理解。观察两幅山培养学生去感受

在刚才视频观赏中是否有感受画中的意境？水作品之间及体验画家所传

得到不同之达对自然，生活及

来看看以下这两幅山水作品，请仔细观察它们处艺术的认识与理

之间有何不同。解。

图片

了解山水画