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一年级上音乐教案静静的夜

传授目的：

１、议决聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、柔柔安定的意境，领会本课主题静静

的夜，学习用轻柔的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用行动表现自己感受到的情绪和

意境。

２、学习用轻松的声音演唱《闪烁的小星》，用画星星的方法表达自己对音高的感受。

３、连合生活中的阅历，用敲击各种物品的方法，探索、感知、体验音的强弱，并能根

据要求做出相应的感情或身形表情来反应。

４、培育学生的想像力，能用线条来表现音的别的特性：即音的高、低。

5、用欢快的行动表演团体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的感情，增强身体行动的协调

性。

传授内容：

１、聆听《摇篮曲》。

２、聆听表演《小宝宝睡着了》。

３、表演《闪烁的小星》。

４、创编与活动。

①画星星表示音的高低。

②连合生活实际，体验理解音的强弱。

③表演团体舞《星光恰恰恰》。

传授重点：

让学生在切身到场音乐活动的历程中喜爱音乐，并掌握音乐的基本知识和技术。

传授难点：

掌握音的基本特性--音的强弱，并议决感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的

声音或打击乐器举行模仿。

教具准备：传授挂图、电子琴、打击乐、磁带

传授历程

第一课时

一、听《闪烁的小星》

二、发声练习

板书：1=C-G2/4

32|1-|32|1-|53|2-|

风来了，呼大风吹

53|2-|32|1-|32|1-‖

呼！小风吹，呼！

要求：初步模拟大风吹，小风吹的历程中，找到头声位置的感觉，并根据大风、小风，

学会控制音量，初步感受音的强弱。

三、聆听《摇篮曲》

１、课件演示（无声的画面），美丽的仲夏之夜，一位妈妈哄宝宝睡觉，并轻轻哼着歌……。

２、谁能完整地把画面上的故事讲给大众听？

３、老师：大众想知道这位妈妈唱的是什么吗？引出课题《摇篮曲》

４、请大众边看画面，边聆听《摇篮曲》。

５、复听。让学生自由地做柔柔的行动，用心领会歌曲安定、舒适的意境和母爱真挚

的情绪。

四、学习歌曲《小宝宝睡着了》

１、西席用甜蜜、温柔的音色，轻声的范唱。

２、有感情朗诵歌词。

３、模仿旋律歌词。

４、有表情演唱，并举行小组比赛。

５、小组讨论：怎么创编行动来表演歌曲？

６、学生边唱边表演。

五、小结

本日，同砚们议决聆听学唱，初步明白了《摇篮曲》静谐的特点和温柔的唱法，回去后，

能不能也唱给自己的爸爸妈妈听呢？

第二课时

一、温习《小宝宝睡着了》

二、学习歌曲《闪烁的小星》

１、引入：

西席：夏天的夜晚，老师带着小朋友来到草地上，看星星，只见大大的天幕上，一颗

颗的小星星，一闪一闪的，象个小眼睛。

２、播放音乐，西席边范唱《闪烁的小星》。

３、展开想像

①老师：你们在夏天的星空，看到了什么呢？②启发学生要养成注意查看生活的习

惯。

４、学生随着老师做着音高低的手势唱唱名。

５、西席唱出高低不同的唱名，让学生根据音高低，画出高低不同的星星，让学生体验

音的高低。

６、有感情朗读歌词。

【要求】

①注意读音的准确

②注意读出歌词中的强弱。

③拜见第二段歌词的标记，边做行动边读歌词，表示出2/4拍子的强弱纪律。

7、学唱歌曲。

①启发：

怎样唱才华表现静静的夜，你在演唱时声音应该是怎样的？

【目的】使学生领会要用连音、断音相连合的要领演唱。

②歌词要唱得轻松、干净，力度不要强。

③团体演唱时要想到歌曲的意境及演唱的效果，从小培育学生演唱歌曲要注意情绪的

表达。

8、创编与表演。

①分小组讨论表演行动。②学生表演。

９、随着老师像唱歌词一样唱唱名，并议决手势来表示音的高低。

三、小结

天上的星星一闪一闪真美丽，小宝宝我们也要平