Unit 7 Happy Birthday！Cartoon time（教学设计+素材）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit7HappyBirthday！Cartoontime（教学设计+素材）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为译林版英语三年级上册Unit7HappyBirthday！Cartoontime。本节课主要围绕生日主题展开，学习相关词汇和句型，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等，以及通过观看动画片，培养学生的观察能力和英语听说能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在Unit6中学习的家庭成员、颜色等词汇以及简单的问候语有紧密联系。通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用于实际情境中，如生日派对场景，进一步巩固和拓展已掌握的英语知识。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生能够运用所学的英语词汇和句型进行生日主题的交流，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习生日相关的文化背景，增强学生对不同文化习俗的理解和尊重。

3.思维品质：通过观察和分析动画片中的情境，培养学生的观察力和逻辑思维能力。

4.学习能力：鼓励学生在课堂上积极参与，自主学习，形成有效的英语学习策略，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握生日主题相关的词汇和句型，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”。

2.能够理解并模仿动画片中的对话。

难点：

1.正确运用所学的句型进行实际交流。

2.理解并运用过去时态描述生日活动。

解决办法：

1.通过歌曲、游戏和情景模拟等多种教学活动，反复练习生日主题的词汇和句型，增加学生的语言输入和输出机会。

2.利用图片和实物辅助教学，帮助学生建立直观的联想，更好地理解和记忆词汇。

3.设计角色扮演活动，让学生在实际语境中练习使用目标语言，提高语言运用能力。

4.对于过去时态的学习，通过回顾已学内容，引入生日派对后的事件描述，引导学生正确使用过去时态。

5.鼓励学生大胆开口，及时给予积极反馈，提高学生的自信心和兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设定具体任务，如模拟生日派对，让学生在实际语境中使用英语。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演生日场景中的不同角色，提高学生的口语交流和情景反应能力。

3.利用多媒体教学，播放动画片片段，增加视觉刺激，帮助学生理解课程内容。

4.采用游戏化学习，如“找朋友”游戏，让学生在游戏中练习生日祝福语，增强学习的趣味性。

5.鼓励小组合作，通过小组讨论和展示，培养学生的合作精神和公共演讲能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布包含生日主题词汇和句型的预习资料，要求学生预习并掌握。

设计预习问题：设计问题如“你能用英语怎么说‘生日快乐’？”引导学生思考和预习。

监控预习进度：通过学生反馈和在线平台记录，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，学习生日主题的词汇和句型。

思考预习问题：学生思考问题，尝试用英语表达生日祝福。

提交预习成果：学生将学习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放生日派对的视频，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解生日相关的词汇和句型，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟生日派对场景。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际情景中使用所学。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，用英语进行生日对话。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重点词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演，实践英语对话。

合作学习法：小组合作，共同完成任务。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与生日主题相关的作业，如编写一段生日对话。

提供拓展资源：提供相关英文歌曲或故事，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导