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(考前速记册)七年级下册9.中东(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)

主备人

备课成员

教学内容

《考前速记册》七年级下册第9章《中东》涵盖以下内容：商务星球版地理教材七年级下册第9章，主要包括以下部分：

1.中东地理位置与分区

2.中东的自然环境特点

3.中东的人文环境特点

4.中东地区的资源与经济发展

5.中东地区的主要国家及其地理特征

6.中东地区面临的挑战与冲突

本节课将重点讲解中东地区的自然环境、人文环境、经济发展及主要国家地理特征，旨在帮助学生掌握中东地区的地理知识，为2024年广西中考地理提优做好充分准备。

核心素养目标

培养学生地理学科核心素养，包括：

1.空间思维：通过分析中东地区的地理位置与分区，培养学生空间定位和空间分析能力。

2.地理视角：观察中东地区的自然环境、人文环境及经济发展，提升学生综合分析地理现象的能力。

3.地理工具：运用地图、图表等工具，培养学生获取、处理和运用地理信息的能力。

4.地理实践：结合实际案例，引导学生关注中东地区面临的挑战与冲突，提高学生的社会责任感和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①中东地区的地理位置及其分区，包括五海三洲之地的重要性。

②中东地区的自然环境特点，如气候、地形等对人类活动的影响。

③中东地区的人文环境特点，包括宗教、文化对区域发展的影响。

④中东地区的资源分布与经济发展状况，尤其是石油资源的分布。

⑤中东地区的主要国家及其地理特征，如沙特阿拉伯、伊朗等。

2.教学难点

①中东地区复杂的民族宗教冲突及其历史背景，理解其对社会稳定和地区发展的影响。

②中东地区经济发展与资源分配的不平衡，掌握其与政治、经济、社会问题的关联。

③结合地图和图表分析中东地区的自然环境、资源分布和人文特征，提高学生的空间分析和信息处理能力。

④将中东地区的地理知识与现实世界中的事件联系起来，理解其全球影响力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-地理教学专用地图

-多媒体投影仪

-电脑及地理信息系统软件

2.课程平台

-学校教学管理系统

-线上教学辅助平台

3.信息化资源

-地理信息系统数据

-中东地区卫星影像图

-相关教学视频与PPT

4.教学手段

-小组讨论

-情景模拟

-地图练习

-案例分析

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示中东地区的美景图片和特色文化视频，让学生初步感受中东的魅力。

-提出问题：询问学生对于中东地区的初步了解，如“你们知道中东地区有哪些国家吗？”，“中东地区的石油资源对全球有什么影响？”

-引导兴趣：邀请学生分享他们对中东地区的兴趣点，激发学生的探索欲望。

2.讲授新课（用时20分钟）

-地理位置与分区（用时5分钟）

-展示中东地区的地图，讲解五海三洲之地的概念。

-通过互动问答，让学生指出地图上的重要地理位置。

-自然环境特点（用时5分钟）

-讲解中东地区的气候、地形等自然环境特点。

-利用图表和数据，展示自然环境对人类活动的影响。

-人文环境特点（用时5分钟）

-分析中东地区的宗教、文化等人文环境特点。

-结合实际案例，让学生理解宗教文化对区域发展的影响。

-资源与经济发展（用时5分钟）

-讲解中东地区的资源分布，特别是石油资源的分布。

-分析资源对中东地区经济发展的推动作用。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论（用时5分钟）

-将学生分成小组，讨论中东地区的自然环境、人文环境与经济发展之间的关系。

-每组选代表汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

-地图练习（用时5分钟）

-发放中东地区地图，让学生标出重要地理特征。

-教师检查并纠正学生的地图标注，确保正确理解。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问环节（用时5分钟）

-提问学生关于中东地区的知识点，如“中东地区的气候特点是什么？”

-鼓励学生主动提问，教师解答疑惑。

-情景模拟（用时5分钟）

-设置一个情景，如“假设你是一名中东地区的导游，如何向游客介绍你的国家？”

-学生分组进行情景模拟，教师评价并给予反馈。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调中东地区在全球地理中的重要性。

-鼓励学生在课后查阅更多关于中东地区的资料，深入了解其文化、历史和经济发展。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文献资料：收集关于中东地区的历史、文化、经济等方面的专业书籍和论文，如《中东史》、《中东经济研究》等。

-视频资源：搜集记录片和视频资料，如《中东之旅》、《中东冲