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抗日战争史教学大纲

一、说明

（一）课程性质

抗日战争史是一门面向历史专业学生开设的选修课。该课是现代中国史的一个重要部

分，对提高学生的专业素质具有巨大作用。

（二）教学目的

通过本课程的教学，使学生了解抗日战争史的基本概况，掌握抗日战争发展的基本线索，

使学生认识到抗日战争是中华民族的一场民族解放战争，战争的胜利是中国各爱国阶级、阶

层、党派、团体和海外华侨共同奋战的结果。以史为鉴，关键是尽快提高我国的综合国力。

（三）教学内容

本课程讲授1931年九一八事变至1945年抗日战争胜利的历史。本课力求从实际出发，

如实地反映抗日战争时期的政治、经济、军事、外交、文化及社会生活，客观地分析抗日战

争时期所发生的重大事件、所出现的重大社会现象，充分认识到中国抗日战争在世界反法西

斯战争中和中国现代历史发挥的重大作用和具有的重要地位。

（四）教学时数

本课讲授一学期，周2学时，共36学时。

（五）教学方式

在具体教学中，以教师讲授为主、学生讨论为辅。把教师讲授、学生讨论和论文写作多

种方式结合起来。

二、本课内容

第一章概论

教学要点：

抗日战争史的研究现状和研究意义；抗日战争史的阶段划分与基本内容。

教学时数：

3学时

教学内容：

1.抗日战争史的阶段划分与基本内容

2.抗日战争史的研究现状

3.研究抗日战争史的意义

考核要求：

了解抗日战争史的阶段划分与基本内容，识记研究抗日战争史的意义。

第二章日本侵华政策的形成

教学要点：

日本历史上的对外扩张思想大陆政策田中奏折

教学时数：

5学时

教学内容：

1.日本历史上的对外扩张思想

2.日本军国主义的形成与大陆政策的形成

3.日本早期的侵华活动及其在中国东北的殖民势力

4.日本侵华政策的制定即东方会议及《田中奏折》

考核要求：

1.识记日本大陆政策的形成。

2.识记东方会议及《田中奏折》。

第三章中国抗日战争的进程

教学要点：

“九一八”事变；“攘外必先安内”；华北事变；卢沟桥事变；淞沪会战；徐州会战；

武汉会战；“持久消耗战略”；中国远征军入缅作战；中国抗日战争的历史地位和作用。

教学时数：

共8学时

教学内容：

1．“九一八”事变与日本对中国东北等地的侵略

2.国民政府进行抗战的准备

3．中国抗战的防御阶段

4.中国抗战的相持阶段

5.中国抗日战争的胜利

6.中国抗日战争的历史地位和作用

考核要求：

1.识记日本对中国东北等地侵略的情况

2.了解国民政府所做的抗战准备及其作用

3.掌握抗日战争初期正面战场的状况、失利原因及历史地位和作用。

4.掌握中国抗日战争的历史地位和作用

第四章抗日战争时期的中国政治

教学要点：

抗日民族统一战线；国民政府战时政治体制的特点；抗战期间的国共两党关系；中国民

主政团同盟；抗战期间中国政治格局的变化。

教学时数：

共6学时

教学内容：

1.抗日民族统一战线的正式形成

2．国民政府的战时政治体制

3．抗战时期的国共两党关系

4.抗战期间的中间政派。

5.抗日战争与中国政治格局的变迁

考核要求：

1.掌握抗日民族统一战线形成特点及作用。

2.了解国民政府战时政治体制的特点、抗战期间的国共两党关系和中国民主同盟的主要主

张。

3.认识抗战期间中国政治格局的变化。

第五章抗日战争时期的中国经济

教学要点：

工厂西迁；统制经济；“四联总处”；粮食“三征”；减租减息；大生产运动

教学时数：

6学时

教学内容：

1．抗日战争初期工厂的西迁

2．战时国家经济权力机构的调整

3．战时统制经济政策的确立和实施

4.抗日时期国民政府开发西部的经济政策及其影响

5.敌后抗日根据地的经济

考核要求：

1．了解抗日战争初期工厂的西迁的情况及作用。

2．识记抗战期间国民政府统制经济政策的主要内容。

3．掌握敌后抗日根据地的克服经济困难的主要措施。

第六章抗日战争时期的中国对外关系

教学要点：