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抗日战争史教学大纲
一、说明
(一)课程性质
抗日战争史是一门面向历史专业学生开设的选修课。该课是现代中国史的一个重要部
分,对提高学生的专业素质具有巨大作用。
(二)教学目的
通过本课程的教学,使学生了解抗日战争史的基本概况,掌握抗日战争发展的基本线索,
使学生认识到抗日战争是中华民族的一场民族解放战争,战争的胜利是中国各爱国阶级、阶
层、党派、团体和海外华侨共同奋战的结果。以史为鉴,关键是尽快提高我国的综合国力。
(三)教学内容
本课程讲授1931年九一八事变至1945年抗日战争胜利的历史。本课力求从实际出发,
如实地反映抗日战争时期的政治、经济、军事、外交、文化及社会生活,客观地分析抗日战
争时期所发生的重大事件、所出现的重大社会现象,充分认识到中国抗日战争在世界反法西
斯战争中和中国现代历史发挥的重大作用和具有的重要地位。
(四)教学时数
本课讲授一学期,周2学时,共36学时。
(五)教学方式
在具体教学中,以教师讲授为主、学生讨论为辅。把教师讲授、学生讨论和论文写作多
种方式结合起来。
二、本课内容
第一章概论
教学要点:
抗日战争史的研究现状和研究意义;抗日战争史的阶段划分与基本内容。
教学时数:
3学时
教学内容:
1.抗日战争史的阶段划分与基本内容
2.抗日战争史的研究现状
3.研究抗日战争史的意义
考核要求:
了解抗日战争史的阶段划分与基本内容,识记研究抗日战争史的意义。
第二章日本侵华政策的形成
教学要点:
日本历史上的对外扩张思想大陆政策田中奏折
教学时数:
5学时
教学内容:
1.日本历史上的对外扩张思想
2.日本军国主义的形成与大陆政策的形成
3.日本早期的侵华活动及其在中国东北的殖民势力
4.日本侵华政策的制定即东方会议及《田中奏折》
考核要求:
1.识记日本大陆政策的形成。
2.识记东方会议及《田中奏折》。
第三章中国抗日战争的进程
教学要点:
“九一八”事变;“攘外必先安内”;华北事变;卢沟桥事变;淞沪会战;徐州会战;
武汉会战;“持久消耗战略”;中国远征军入缅作战;中国抗日战争的历史地位和作用。
教学时数:
共8学时
教学内容:
1.“九一八”事变与日本对中国东北等地的侵略
2.国民政府进行抗战的准备
3.中国抗战的防御阶段
4.中国抗战的相持阶段
5.中国抗日战争的胜利
6.中国抗日战争的历史地位和作用
考核要求:
1.识记日本对中国东北等地侵略的情况
2.了解国民政府所做的抗战准备及其作用
3.掌握抗日战争初期正面战场的状况、失利原因及历史地位和作用。
4.掌握中国抗日战争的历史地位和作用
第四章抗日战争时期的中国政治
教学要点:
抗日民族统一战线;国民政府战时政治体制的特点;抗战期间的国共两党关系;中国民
主政团同盟;抗战期间中国政治格局的变化。
教学时数:
共6学时
教学内容:
1.抗日民族统一战线的正式形成
2.国民政府的战时政治体制
3.抗战时期的国共两党关系
4.抗战期间的中间政派。
5.抗日战争与中国政治格局的变迁
考核要求:
1.掌握抗日民族统一战线形成特点及作用。
2.了解国民政府战时政治体制的特点、抗战期间的国共两党关系和中国民主同盟的主要主
张。
3.认识抗战期间中国政治格局的变化。
第五章抗日战争时期的中国经济
教学要点:
工厂西迁;统制经济;“四联总处”;粮食“三征”;减租减息;大生产运动
教学时数:
6学时
教学内容:
1.抗日战争初期工厂的西迁
2.战时国家经济权力机构的调整
3.战时统制经济政策的确立和实施
4.抗日时期国民政府开发西部的经济政策及其影响
5.敌后抗日根据地的经济
考核要求:
1.了解抗日战争初期工厂的西迁的情况及作用。
2.识记抗战期间国民政府统制经济政策的主要内容。
3.掌握敌后抗日根据地的克服经济困难的主要措施。
第六章抗日战争时期的中国对外关系
教学要点:
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