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（2024）高中物理新课程标准考试模拟题及答案

1.填空题

高中物理学科核心素养包括物理观念、___科学思维___、___科学探究___、科学态度与责任。

高中物理课程由必修课程、___选择性必修课程___、选修课程三部分组成。

必修课程是全体学生必须学习的课程，由___必修1___、必修2两个模块构成。

力是改变物体___运动状态___的原因，质量是物体惯性大小的量度。

电场强度的定义式为___$E=F/q$（其中$F$是电场力，$q$是试探电荷的电荷量）___。

2.单选题

以下不属于高中物理课程性质的是（）

A.基础性B.选择性C.综合性D.单一性

答案：D。

关于质点的概念，下列说法正确的是（）

A.只有体积很小的物体才能看作质点

B.质量很小的物体就能看作质点

C.不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看作质点

D.只有低速运动的物体才能看作质点

答案：C。

下列物理量中，属于矢量的是（）

A.路程B.时间C.速率D.加速度

答案：D。

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法正确的是（）

A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C.实验时，应先放开小车，再接通打点计时器的电源

D.为了使实验结果更准确，应多测几组数据，取平均值作为最终结果

答案：B。

真空中有两个静止的点电荷，它们之间的静电力大小为F。如果保持它们的电荷量不变，而将它们之间的距离变为原来的2倍，那么它们之间的静电力大小变为（）

A.F/2B.F/4C.4FD.2F

答案：B。

3.多选题

以下关于能量转化与守恒的说法正确的是（）

A.能量既不会凭空产生，也不会凭空消失

B.能量可以从一种形式转化为另一种形式

C.能量的总量是保持不变的

D.摩擦生热的过程是机械能转化为内能的过程

答案：ABCD。

关于平抛运动，下列说法正确的是（）

A.平抛运动是匀变速曲线运动

B.平抛运动的水平分运动是匀速直线运动

C.平抛运动的竖直分运动是自由落体运动

D.平抛运动的轨迹是抛物线

答案：ABCD。

理想变压器的原、副线圈匝数比为$n___1:n___2$，下列说法正确的是（）

A.若原线圈两端电压为U1，则副线圈两端电压为$U___2=\frac{n___2}{n___1}U___1$

B.若原线圈中电流为I1，则副线圈中电流为$I___2=\frac{n___1}{n___2}I___1$

C.原、副线圈的输入功率和输出功率相等

D.变压器可以改变交流电的频率

答案：AC。

4.判断题

物体做曲线运动时，速度的方向一定在不断变化。（√）

加速度的方向与速度变化量的方向相同。（√）

做匀速圆周运动的物体，其加速度始终不变。（×）

电场线是客观存在的物质。（×）

楞次定律是判断感应电流方向的唯一方法。（×）

5.名词解释

参考系：为了描述物体的运动而选作标准的物体或物体系叫做参考系。同一物体的运动，选择不同的参考系，其运动情况可能不同。

功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即$W=Fs$（其中$W$表示功，$F$表示力，$s$表示物体在力的方向上移动的距离）。

磁感应强度：描述磁场强弱和方向的物理量，在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力$F$跟电流$I$和导线长度$L$的乘积$IL$的比值叫做磁感应强度，即$B=F/IL$（其中$B$表示磁感应强度）。

6.简答题

简述高中物理课程的基本理念。

答：（1）注重体现物理学科本质，培养学生物理学科核心素养；（2）注重课程的基础性和选择性，满足学生终身发展的需求；（3）注重课程的时代性，关注科技进步和社会发展需求；（4）引导学生自主学习，提倡教学方式多样化；（5）注重过程评价，促进学生物理学科核心素养的发展。

请说出牛顿第二定律的内容，并说明其在实际生活中的应用。

答：牛顿第二定律的内容是物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同，用公式表示为$F=ma$（其中$F$表示物体所受的合力，$m$表示物体的质量，$a$表示物体的加速度）。在实际生活中的应用很多，比如汽车在加速、减速过程中，其加速度的大小取决于发动机的牵引力或刹车的制动力以及汽车的质量；再如运动员在起跑瞬间，需要借助地面的反作用力来获得较大的加速度等。

在“探究弹性势能的表达式”实验中，如何通过实验方法来探究弹性势能与哪