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2023年《海上日出》教学反思5篇

《海上日出》教学反思篇1

《海上日出》教学反思

《海上日出》是一篇经典课文。从课文内容来看，介绍

了在天气晴朗时，海上日出的壮美奇妙和在有云时海上日出

的瑰伟壮美的景象。在课的设计上我重点抓了“读”这一环

节，力求做到以读代讲。

课堂上我支配了自读和范读两种方式，目的是培育学生

的朗读实力，教会学生朗读文章的方法。课堂上，我先指名

请学生试着读一读课文中的某些段落，接着是学生自由朗读

课文，再支配学习小组成员之间合作朗读相互点评,并举荐

其中读得好的同学范读，整堂课有学生自由的读，有学生尝

试的读，有学生合作的读。

读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁琐的分析，有的只

是学生们朗朗的读书声。课上我还设计了在理解的`基础上

让学生将课文所表达的内容以作画的形式表达出来，想以此

来激发学生对大自然美景的宠爱之情，同时调动学生的学习

爱好。通过小组合作，在探讨理解课文内容的基础上画出天

气晴朗的状况下，海上日出的壮美奇妙和在有云的状况下海

上日出的瑰伟壮美的景象，并图上颜色，将各个小组举荐的

绘画作品在同学中展示出来，并写上一句给你感受最深的话，

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可以摘抄，可以创作，目的是让学生进行一种语言的积累，

再创作，训练学生的语言表达实力。

从备课到讲课，我深深的体会到要讲好一节课不是一朝

一夕的事，要想讲好一节课须要老师除了有娴熟的驾驭课堂

的实力外，还要有深钻教材，深钻教法，敢于做新的尝试的

精神。我想自己在这些方面还差的很远，比如由于阅历不足

课前打算的一些图片没有展示给学生观赏，课前已经想了许

多次的语言没有刚好的表达，合作学习中还没有很好的教给

学习的方法,对学生提出的实际问题没有很好的思索等等，

这些都将是我努力的方向。

老师和学生融为一体的共同参加学习过程，是当今语文

教学所提倡的。营造一种和谐的课堂气氛是当今课堂非常须

要的。能与学生进行眼神上的沟通，情感上达到共鸣，心灵

上能够交汇是作为一名语文老师必不行少的素养。这些对于

我来说是非常欠缺的。

《海上日出》教学反思篇2

1、让学生比照插图进行自学，让孩子们说说图上的景

象，在探究中，在和谐温馨的学习氛围中，同学们学得专心，

学得主动，学得自由自在，收效较好。

2、由于课文资料浅显、有又必需的学习基础，所以学

生很简单找出课文写海上日出的特点，并理清课文的记叙依

次，有的学生能一边读，一边想象课文所描述的情景。

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3、本课在表达上用词生动，描述细腻，语句美丽，又

是学生积累，习作例文的好材料，大部分学生能驾驭好词佳

句。

总之，教学本课最胜利之处：同学们的.朗读潜力得到

了提高。我想朗读爱好的激发，朗读潜力的提高，是语文教

学中不行忽视的。

《海上日出》教学反思篇3

《海上日出》是一篇写景抒情的散文。作者巴金经过细

致入微的视察，从不同角度抓住了海上日出的特点绽开描写。

写出了晴朗时和有云时海上日出的壮丽景观。学生在读课文

时能抓住生点词句能体会出太阳仿佛是经过一番艰难的挣

扎才给人以光亮，给人以庄重、艰辛而壮丽的景象，感受到

了太阳它那