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2023年春学期人教版

教学计划附教学进度表

初中道德与法治八年级下册

2023年2月

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一、学情分析

本学期我担任道德与法治学科教学工作。学生正值认识社会的关

键期，对法治的认识处于单薄的状态，有些是零知识，以及对现在社

会的看法缺乏正确认识，缺乏抵抗能力，学生普遍存在缺乏不懂法、

不依法、不法制的现象，对自己国家的宪法缺乏认识，对权利和义务

认识不清楚，不了解国家的基本制度和国家机构，匮乏法治精神，需

要教师引导。由于是跟班继续任教，大部分的学生都已养成良好的道

德与法治学习习惯，掌握科学的道德与法治学习方法是重要的。所以

这学期的道德与法治教学活动，将在教学理念指导下，重点培养学生

的探究能力及道德与法治鉴赏能力。本学期的道德与法治教学中，我

会将更多的时间还给学生。

二、教材分析

随着学生生活领域扩展和行为能力增强，他们必将深入参与社会

与国家生活，并作为公民面对和处理自己与国家的关系。本册教材围

绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过介绍宪

法主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治

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精神，增强法治意识。教材设计了四个单元，每个单元分为两课。教

材第一单元以坚持宪法至上”开篇，第一课”维护宪法权威”通过

介绍”国家权力属于人民”(第一目)、“国家尊重和保障人权”(第二

目)等宪法原则，说明宪法是公民权利的宣言书和保障书(第一-框)；

通过讲解宪法组织国家机构(第一目)、规范权力运行(第二目)，说明

宪法是治国安邦的总章程(第二框)，在国家治理中具有不可替代的作

用，从而让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神。教材第一

课的基本逻辑，就是依据宪法精神(规范国家权力运行，以保障公民

权利实现)来设计的。宪法精神是贯穿全册的红线、统帅全篇的灵魂

教材第二、第三单元是对宪法精神的具体展开。第二单元，着重讲宪

法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。第三单元，

着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家

权力的运行，以实现人民当家作主。第四单元，在前面以知识(宪法

规范)为载体进行渗透教育的基础上，明确提出自由平等、公平正义

是社会主义法治的追求，引领学生尊崇法治价值、崇尚法治精神。这

是对宪法精神的扩展。第一单元不仅是全册教材的逻辑起点，也建均

扫金册教材内容体系的逻辑框架。

三、教学目标

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1、获得道德与法治中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，

明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。

2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为道德与法治问题、从而

通过道德与法治问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并

学会在实际问题进行应用。

3、初步具有道德与法治操作的基本技能。肯定的科学探究和实践才

能，养成良