1.2 声音的特性 课件 (共25张PPT) 物理苏科版八年级上册.pptxVIP

第一章;二、声音的特性;1.如图所示，在第1节实践与活动“如何使物体发声”中，小明用吸管制作了一个哨子。吹哨子时，是振动发声的，当他用剪刀逐渐剪短吸管的过程中，听到吸管发出的声音变得（尖细/低沉）。猜想，哨子声音的改变与有关；;2.利用乒乓球探究音叉振动发声的实验中，敲击音叉的力越大，听到的声音越（强/弱），看到乒乓球被弹开的距离越（远/近），可见，音叉发声的强弱与有关。;一、响度;一、响度;收音机、电视机或MP3播放机上的“音量”或“Volume”旋钮，转动它可以改变这些设备发出的声音的的大小；当调节使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大．

（1）这表明声音的响度与声源的有关；

（2）当你逐渐远离收音机时，听到的声音，这又表明声音的响度是否还与有关系。;二、音调;二、音调;;二、音调;二、音调;三、音色;三、音色;三、音色;小结;1.每个人的心脏都是独一无二的，科学家提出可以根据此区分不同的人，这主要利用声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.振幅;2.在音乐会上，领奏的钢琴声“爆烈如咆哮的深海”，而轻声伴奏的器乐声“轻柔如冬日阳光”．此处“暴烈”、“轻柔”主要指的是声音的（）

A．音调B．音色C．响度D．传播速度;3.关于声音的响度的大小，下列论述正确的是()

A．只与声源振动的频率有关

B．只与声源振动的幅度有关

C．只与距离声源的远近有关

D．与声源振动幅度、距离声源的远近有关;4.如图是《青藏高原》的乐谱及歌词，当小华同学唱到“呀啦索，那就是青藏高……”的时候，音调逐渐变高，关于音调变高，下列说法正确的是（）

A．声音的振幅逐渐变大

B．小华声带每秒钟振动的次数逐渐变多

C．声音的频率逐渐变低

D．小华声带每振动一次所用的时间逐渐变大;5.小明自制了一个叫做“水瓶琴“的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成．让水面高度不同，主耍是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（）

A．音调B．音色

C．响度D．频率;6.男低音歌唱时低声伴唱，女高音放声歌唱，男低音与女高音相比较，男低音的小，女高音的高。另外，男低音和女高音声音的也不同．;7.利用手机的录音功能记录自己的声音，再播放出来。

播放出来的声音和刚才朗读或唱歌时听到的声音不同。动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒振动的，使变高．;8，如图所示是我国最早的乐器之一“埙”，是汉族特有的闭口吹奏乐器，吹奏时能发出宫、商、角、徽、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的______；演奏者吹埙时，发出的声音是由于的振动而产生的。;9.在学习了声音的特性后，小明同学对鼓进行了研究。

（1）如图所示，在鼓面上撒一些红豆，用木槌以不同的力度敲击鼓面，听鼓声的同时还注意观察；

（2）当小明加大敲鼓的力度，观察到鼓声越大，红豆弹起

的高度越高，根据实验现象得出结论：鼓面越大，

鼓声响度越大。

（3）红豆在实验中起到的作用是.

（4）小明观察到乐队的架子鼓有多个大小不同的鼓，演奏中使用多个不同的鼓，主要是为了发出的鼓声不同.