7.1《短歌行》课件(共17张PPT) 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

短歌行

教学目标：

1.掌握建安文学风格及代表作家，乐府诗的体裁2.重点识记《短歌行》中的实词，理解诗歌的内容3.准确把握诗歌的情感和手法。

课前提问：

1.《静女》描写女人送给男人的第一个礼物很美的句子是

彤管有炜，说怿女美

2.《诗经·揶风·静女》中描写静女送我第一个礼物的句子是

静女其娈，贻我彤管

3.《静女》中，“,”两句运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感

匪女之为美，美人之贻

4.李煜在《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

5.为牛郎织女每年一度的聚会渲染气氛的两句是：“,这两句用

墨经济，笔触轻盈。

纤云弄巧，飞星传恨

英雄奸雄奸贼曹

短歌行

操(学案P100)

风格：慷慨悲凉(这种风格被称为“建安风骨”“魏晋风骨”)

代表作家：“三曹”(曹操、曹丕、曹植),建安七子(孔融、陈琳、王粲(càn)、徐幹(gàn)、阮瑀(yǔ)、应场(yìngyáng)、刘桢(zhēn)和女诗人蔡琰(yǎn)。他们继汉乐府之后，打破汉代文人

诗歌消沉的局面，掀起文人诗歌创作的高潮。他们继承了汉乐府民歌的现实主义精神，创作的诗歌反映了丰富的社会生活，表现出新的时代精神，具有“慷慨悲凉”的独特风格，并且形成了“建安风骨”这一传统。

建安文学

曹操开创“建安文学”,有《蒿里行》《龟虽寿》等名篇。

内容：反映了社会的动乱和民生的疾苦，表现了统一天下的理想和

壮志。

《短歌行》是汉乐府曲调名，“长歌”“短歌”

是就歌词音节的长短而言的。诗句都是四字句，

被称为“短歌”。一般说，长歌比较热烈奔放，

而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。“行”是古代诗歌的一种体裁，乐府旧题。本诗是曹操按旧题写的新词，是曹操的传世名篇之一。

解

乐府诗的体裁

歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》

行：《兵车行》(杜甫)《长歌行》《十五从军行》

吟：《白头吟》(卓文君)《秦中吟》(白居易)

引：《李凭箜篌引》(李贺)

曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》

此外还有：谣、辞、操、弄、咏等

写作背景

建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经53岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首诗《短歌行》。

对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。

青青了器

悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

0

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓(演奏)瑟吹笙。

duō

明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。

mòq

越陌度阡，枉用相存。契阔谈講,心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下圆心。

读准字音、节奏(结合学案P101翻译，背课下注释)

慨当以慷，忧思难忘；

何以解忧?唯有杜康；忧从中来，不可断绝。

本诗的诗眼是哪一个字?

结合诗眼如何给诗歌分层?

探究：作者究竟忧什么?诗中曹操是如何抒发这种忧的?

忧

第一层：

对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

情感：(四字概括)

时光易逝、人生短暂。(消极吗?及时行乐吗?)

▲手法：

①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。

②比喻，运用“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。

③以造酒的杜康借代酒，形象突出，引人联想。

情感(四字):

求贤若渴。

▲手法

①用典，比兴

青青子衿——用典，引用诗人以《诗经●郑风●子衿》中姑娘思念情人的典故起兴表达诗人求贤若渴的心情；

呦呦鹿鸣——又借《诗经●小雅●鹿鸣》中天子宴请群臣的典故起兴说明贤才若来投奔于己，必将极尽礼节招待他。

②借代：青衿，指周代读书人青色交领的服装。借代人才

译文：那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。阳光下鹿群呦幼欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。

第二层：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

译文：当空悬挂的皓月哟，什么时候能将你摘下?我