《以和为贵》课件【品质课件】.pptVIP

以和为贵

1.合作探究学习“和”文化,理解其文化内涵以及古今多样化的思想内涵。2.搜集“和为贵”这方面的事例,探寻“和为贵”的真谛。3.利用工具书和网络,理解“和”与“同”的区别,探究“和而不同”在当下的意义。4.培养“和”理念和能力,提高“和”的意识和认识。促进个人、家庭和谐,构建和谐环境。活动目标

1.利用工具书，借助网络，理解“和”的含义、来源、历史发展等。2.搜集整理古代经典中对“和”的论述和叙述，据此理解“和”的多样化的思想内涵。3.学习用“和”的思想调和人际关系，解决各种纠纷。4.有效组织班级讨论会，在学生之间建立起“和为贵”的关系网，并以此思想为基础制订几条“班级议事规则”。活动指导

活动示例关于“和”的小故事罗威饲犊汉代罗威,邻居家的牛多次吃了他家的庄稼,他和邻居交涉,邻居不理不睬,罗威并没有火冒三丈,而是想怎么样解决牛的饥饿问题。罗威每天天不亮就起床去打青草,然后悄无声息地堆放在邻居家的牛圈前。牛闻到鲜嫩的青草,就大嚼大咽起来,吃饱了,牛也就安稳地睡觉了,不再去吃罗威的庄稼。邻居每天起来,总会看到牛圈前有一堆青草,感到很纳闷,后来半夜起来亲眼看到是罗威所为,愧疚万分,从此对自家的牛严加看管。“罗威饲犊”的故事从此传为美谈。

杨翥卖驴杨翥居住在京城,喜欢骑驴代步。他对驴子特别偏爱,常常不顾家人的劝阻,亲自为驴子擦洗梳理,给驴子喂上等的饲料。关驴子的房子就在他的住房旁边,他半夜总要起床看一两次,生怕那宝贝驴子受什么委屈。杨翥的邻居是一位老人,快六十岁的时候生了个儿子,老来得子自然倍加疼爱。但这个孩子一听到杨翥的驴子叫就哭个不停,食量也明显减少,搞得全家人都不得安宁。可杨翥是地位显贵的大官,这家人也不敢向杨翥说这个事。眼看那孩子一天天地消瘦下去,他的父母伤透了脑筋,最后还是把这件事和杨翥说了。杨翥听后二话没说,忍痛把自己心爱的驴子卖了,外出或上朝都靠步行。

1．今年5月30日，铜仁市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。（1）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。①不文明现象:针对训练随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。②整改措施:加强文明礼仪教育(或:加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌、实行操行评分奖惩制度等)。

（2）为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用,班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人,请你写一段话作为开场白。(不少于30字)示例:中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的沃土。让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。

2.（1）【教师献爱心】学校组织本校教师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习回报老师。上联已拟好:老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联。（2）【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你同桌写的是:“让寂寞的花朵也在春风中微笑。”说说你对这句话的理解。示例:学生认真学习报师恩示例:期待每一位同学都参加活动，尤其是平时比较孤单、自卑的同学，也要绽放出自己的美丽。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。