2024人教版初中物理八年级上册第4节 眼睛和眼镜.pdf

第4节眼睛和眼镜

备课笔记

课题眼睛和眼镜课型新授课

1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的．

教2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原

学因.

目3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼睛是怎样矫正视力的.知道用眼常识，

标并形成爱护眼睛的意识.

4.体会科学技术与日常生活密切的联系，有将科学技术应用于日常生活的意识.

教学眼镜是怎样看清物体的,近视和教具挂图、眼睛模型、球、书、石块、

重点远视的成因及矫正.准备冰块、盐水杯、多媒体课件.

教学教学

近视和远视的成因1课时

难点课时

1.眼球好像一架照相机.晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体

的光会聚在视网膜上，形成物体的像.眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状.当睫状体

收缩时晶状体变厚，对光的偏折能力变大.

课

2.近视眼只能看清近处的物体，远视眼看不清近处的物体.

前

预3.近视眼镜的镜片为凹透镜，利用该镜对光的发散作用；远视眼镜的镜片为

习凸透镜，利用该镜对光的会聚作用.

4.透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小.焦距越短，折光本领越大.把透镜

焦距的倒数叫透镜焦度，平时说的眼镜片的度数等于透镜焦度×100的值.

巩固教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分

复习难题讲解），加强学生对知识的巩固.

眼睛是心灵的窗口．人脑的信息有80％以上是通过人的双眼获得的．人的眼睛

新课就是一个凸透镜，然而随着人们生活节奏的加快和工作、学习压力的增大，近视眼

导入患者越来越多．人眼为什么能感知外界的光和影?人眼又为什么会出现近视和远视现

象呢?学完本课，你就会知道了.

备课笔记

眼睛及其构造

规律总结：

教师引导学生看教材P126图5.4-1“眼球主要的结构”，让学生通过挂图讲述正常眼睛的远点在

眼睛的结构（教师可适当提示）.无限远，近点在大约

生1：眼睛的主要部分是眼球，眼球近似球体.此外，还有一些附属结构.10cm处.正常眼睛观察近

生2：眼球由角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、睫状体、玻璃体、视网膜、视神经处物体时，最清晰而又不

等组成.疲劳的距离大约25cm，

生3：晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜.也叫明视距离.而近视眼

生4：外界物体反射来的光线，经过角膜，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状的明视距离要小于25cm.

体、玻璃体的折射作用，会聚在视网膜上，形成物体的像.

生5：视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就

看到了物体.

同学们回答得很好，下面请大家思考以下题目.（多媒体展示）

小组问题讨论：

思考题：